М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Лиза357807631
Лиза357807631
08.05.2021 03:32 •  Русский язык

Подготовьте публичные выступления для родительского собрания на тему < >

👇
Ответ:
fedya33
fedya33
08.05.2021
Здравствуйте, дорогие наши родители! Сегодня я хотела бы поговорить с вами на такую тему, как «Взрослые и дети». Каждый ребёнок мечтает оказаться хоть на короткий период времени на месте взрослого, представить себя строгим учителем или даже директоромшколы.

Скажите, а как часто мои одноклассники, то есть ваши дети, говорят вам теплые слова? А как часто они ругаются с вами? К сожалению, я слишком хорошо знаю, что все же чаще они с вами ругаются, огорчая, расстраивая вас. Порой вы можете подумать, что мы, ваши дети, вас вовсе не любим вас, поверьте моим словам, это вовсе не так. Уже спустя некоторое – совсем короткое - время мы понимаем, что мы были не правы, и идем извиняться перед вами. Может быть, мы не говорим вам этого вслух, но про себя точно осознаем, что дороже вас у нас нет никого.
А теперь о том, что касается оценок и учебы. Вы все наверняка думаете, что мы вовсе не думаем о своем будущем и надеемся только на вас. Но это вовсе не так! Ведь мы, будущее поколение, в глубине души хотим быть похожими на вас. И во многом берем с вас пример. Просто не всегда говорим вам об этом. И что бы мы ни говорили вам, мы все равно вас очень любим.
за внимание.
4,4(67 оценок)
Ответ:
SL87
SL87
08.05.2021
Я сейчас нахожусь в том возрасте, когда мне еще тяжело назвать себя взрослым, но я уже и не ребенок. Меня еще не затронули взрослые проблемы, хотя я часто задумываюсь, кем буду, как сложится моя жизнь. Иногда мне ужасно не хочется взрослеть. Я понимаю, что пока родители проявляют заботу о мне, я свободна. Моя претензия на самостоятель- 
ность все-таки больше детская. Мне ужасно жаль видеть уставшую маму и постоянного в работе отца. И я думаю: неужели для этого я расту, для усталости, вечной гонки за кем-то и чем-то. И у меня когда-то будет семья, и я так же, как и мои родители, буду с легкой обреченностью исполнять свой долг перед близкими. Я понимаю, что это неизбежно, я - создание природы со своей биологической программой. Моя задача - расти и учиться. Потом учить и растить своих детей. 
Я пока не знаю, кем я буду! Я люблю рисовать, и все время трачу на это время? Может, я стану мультипликатором и будут у меня мультфильмы не хуже, чем у Гари Бардина или Уолта Диснея! А если я стану дворником, то что плохого в этой профессии? Когда улицы грязные, почему-то все вспоминают о дворниках, а когда сверкают чистотой - эта профессия незаметно опускается в разряд неудачных. Почему? Ведь работа их очень ценна и нужна. Взрослые, как мне кажется, придумали себе много проблем, которых можно было бы избежать. Они зависимы от чужой мысли, зависти, постороннего вмешательства в их проблемы. Им нужно быть немного свободнее. Может, я и не права, подрасту, погружусь в мир социальных условностей и стану “серой мышкой”. 
Я не могу заглянуть в будущее и сказать, что там будет: радость, печаль, тоска, заботы? Но уверена, что родители и мои, и друзей тоже о чем-то мечтали, что-то сделали в жизни, ведь есть мы, которые их любим. У меня есть огромное желание задержаться в своем возрасте, получить побольше положительных эмоций, чтобы до конца моей жизни их хватило не только на меня. 
4,5(41 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
дарья1627
дарья1627
08.05.2021

Она могла выполнить только одно желание, и старик думал, что ему загадать. Не долго подумав, он решил загадать себе и старухе огромный дом. Рыбка выполнила его желание и старик вернул ее в воду. Вернувшись домой, он увидел замок, а у его ворот стоит старуха с кастрюлей, в которой варила уху. Она спросила, что случилось и почему их маленькая избушка стала замком, на что старик ей ответил: "Это чудо небесное!". Так и стала дальше рыбка золотая откупаться за свою свободу, а старик со старухой жить в замке своем.

4,7(63 оценок)
Ответ:
дмитрий462
дмитрий462
08.05.2021
Придаточные изъяснительные отвечают на падежные вопросы и относятся к члену главного предложения, который нуждается в смысловом распространении (дополнении, изъяснении) . Этот член предложения выражен словом, имеющим значение речи, мысли, чувства или восприятия. Чаще всего это глаголы (сказать, спросить, ответить и др. ; думать, знать, вспомнить и др. ; бояться, обрадо­ваться, гордиться и др. ; увидеть, услышать, почувство­вать и др.) , но могут быть и другие части речи: прилагательные (рад, доволен) , наречия (известно, жаль, нужно, ясно) , существительные (известие, сообщение, слух, мысль, заявление, чувство, ощущение и др. ) 

Придаточные изъяснительные прикрепляются к поясняемому слову тремя с союзов что, как, будто, чтобы, когда и др. ; 2) с любых союз­ных слов; 3) с союза-частицы ли. 

Например: 1) [Свет решил] , (что т умён и очень мил) (А. Пушкин) — [ глаг.] , (что ). [Я_ боялся] , (чтоб в помысле смелом ты меня упрекнуть не могла) (А. Фет) — [ глаг.] , (чтоб ). [Ей снится] , (будто бы она идёт по снеговой по­ляне, печальной мглой окружена) (А. Пушкин) — [ глаг.] , (будто бы ). 

2) [Ты знаешь сам] , (какое время наступило) (Н. Не­красов) — [ глаг.] , (какое ). [Затем она стала расспраши­вать меня] , (где я теперь работаю) (А. Чехов) — [глаг.] , (где) . (Когда он прибудет) , [неизвестно] (А. Чехов) — (когда) , [нар.] . [Я_ спросила у кукушки] , (сколько лет я проживу).. . (А. Ахматова) — [глаг.] , (сколько) . 

3) [Обоим очень хотелось узнать, (привёз ли отец обе­щанную льдинку) (Л. Кассиль) — [глаг.] , (ли) . 

Придаточные изъяснительные могут служить для передачи косвенной речи. С союзов что, как, будто, когда выражаются косвенные сообщения, с союза чтобы — косвенные побуждения, с союзных слов и союза-частицы ли — косвенные вопросы. 

В главном предложении при поясняемом слове может быть указательное слово то (в разных падежах) , которое служит для выделения содержания придаточного предло­жения. Например: Чехов устами доктора Астрова выразил одну из своих совершенно удивительных по меткости мыслей о том] , (что леса учат человека понимать прекрасное) (К. Паустовский) — [сущ. +ук. сл.] , (что) . 
4,8(73 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ