Составить схему предложения,дать его характеристику,расставит знаки препинания 1 в языке простого народа владимира даля привлекали следующие качества образность красота меткость.
Фоне́тика — это раздел лингвистики, изучающий звуки речи и звуковое строение языка (слоги, звукосочетания, закономерности соединения звуков в речевую цепочку. Фонетика изучает звуковой строй языка. Звук – это наименьшая единица языка, участвующая в создании внешней оболочки слов и отличать слова друг от друга. Буква – это материальное воплощение звука речи. Звуки русского языка делятся на гласные и согласные. Гласный звук состоит только из голоса. Согласный звук состоит из голоса и шума или только из шума.
Графика - это совокупность средств, используемых для фиксации речи на письме: буквы, знаки пунктуации и ударения, дефис, параграф, апостроф, абзац.
Орфография — это свод правил, устанавливающий единообразие написания слов, их частей и форм. Она включает пять основных разделов: 1) передача звуков буквами в составе слова; 2) слитные, раздельные и полуслитные (дефисные) написания слов;
3) употребление прописных (больших) и строчных (малых) букв; 4) правила сокращения слов; 5) правила переноса слов.
Орфоэпия — это совокупность правил литературного произношения звуков и звукосочетаний. Произношение гласного звука зависит от того, в каком слоге по отношению к ударному он находится. Все гласные отчетливо различаются только под ударением.В безударном положении гласные подвергаются редукции — теряют часть долготы, изменяют свое качество, поэтому их произношение становится неотчетливым. К основным фонетическим процессам, происходящим в слове, относятся: 1) редукция; 2) оглушение; 3) озвончение; 4) смягчение; 5)уподобление; 6) упрощение.
...Стоит одинокая березка в лесу.Стоит гордо, всем деревьям показывает свою красоту.Деревья - дубы и сосны, смотрят на березу с высока и ругают ее за хвастовство.Крона у березки была зелёная, свежая.А у старых дубов и сосен блёклая и темная(цвет хаки).Однажды березка загрустила, соседи-деревья заслонили все небо мощными ветвями и солнышко не могло пробиться сквозь них.Березка всё чахла и чахла, а вскоре и совсем засохла.Пришел лесоруб и срубил дуб и 2 сосны.Небо снова освободилось от мощьных ветвей.Молодая березка расцвела, да некому было похвастаться своей красотой.Она продолжала чахнуть.В один из таких дней было солнечно, березка грустила,мимо проходил школьник Петя.Он любил все живое.Он остановился напротив березки и спросил:"От чего ты такая грустная стоишь, от чего такая чахлая?"Березка лишь наклонилась к мальчику и что-то ответила ему шелестом листьев."От того,Петенька, от того что нет у меня больше друзей, не с кем мне поговорить...", - ответила березка.Мальчик вдруг убежал куда-то, а через 5 минут вернулся с лопатой.Он стал выкапывать молодую березку и приговаривал:"У меня во дворе растет старый большой дуб.У него под боком растет березка.Отнесу-ка я тебя к ним."Петя, а они возражать не будут?" - вдруг задумалась березка."Нет, я с ними договорился!" - ответил Петя.Школьник донес березку до двора и посадил.Уже лет.Березка состарилась, но так и стоит там и больше никогда не хвасталась своей красотой.
Сказуемое подлежащее:однородные три штуки(дополнение)