Особые сложности и большинство ошибок обычно возникают при образовании форм числительных и их употреблении в речи, и связаны в основном с их изменением по падежам и сочетанием с существительными. Рассмотрим самые сложные моменты употребления числительных. 1.Ошибочное употребление собирательных числительных с существительными женского и среднего рода, неодушевлёнными существительными мужского рода, обозначающими взрослых животных. Например: нельзя трое кошек (надо три кошки), нельзя трое медведей (надо три медведя). 2.Ошибочное употребление числительного оба с существительными женского рода, а числительного обе с существительными мужского рода. Например: нельзя обоими студентками (надо обеими студентками), нельзя обеим столам (надо обоим столам). 3.Неумение склонять каждое слово составного количественного числительного и каждую часть сложного количественного числительного. 4. Ошибочное склонение каждого слова в составе составного порядкового числительного. Порядковые числительные указывают на порядковый номер предметов по счету и обладают всеми грамматическими признаками относительных имен прилагательных: формами рода числа и падежа, которые зависят от существительного: пятый класс пятое поколение. У сложных порядковых числительных склоняется только вторая часть слова (пятидесятый пятидесятого и т. д.), у составных – последнее слово (двадцать шестой, двадцать шестого и т. д.).
Я быстро открываю дверь и вхожу в зал, где тренируются девочки - гимнастки. Их много. Все в тренировочных костюмах, с подвязанными волосами. Через секунду я уже различаю три группы девочек: в центре, сбоку, сзади. Мое внимание привлекают три девочки сзади зала. Они так старательно и красиво занимаются с обручем в руках. А рядом стоит женщина-тренер, которая исправляет их ошибки. В центре, положив руки на пояс, вижу девочку в красном тренировочном костюме. По слипшимся от пота волосам видно, что девочка уже долго занималась. А рядом с ней, поправляя чешку, еще одна гимнастка направляется на тренировку. Слева на скамейке сидят отдыхающие девочки. Они так пристально наблюдают за всеми, что видно: даже отдыхая, они учатся. Тренер не только приглядывала за спортсменками, но и лучше всех выполняла все упражнения и, как к главной из группы, я решил к ней подойти. - Здравствуйте, я репортер из газеты "Спорт", можно задать вам пару вопросов? - настойчиво спросил я. - Она кивнула, и я сразу перешёл к делу: - Как часто проходят тренировки? - Сейчас мы готовимся к очень важным соревнованиям, поэтому все ходят ежедневно, - четко и кратко ответила она. - Много ли желающих посетить тренировки? - Да, желающих много. Девочкам очень нравится этот вид спорта. Постепенно девочки стали присоединяться к разговору, и, когда все собрались, я сказал: - Нравится здесь заниматься? - Да, очень! - хором ответили юные гимнастки. - А почему?
Шла я летом с магазина домой. В лицо дул теплый ветерок, я почувствовала нежный цветочный запах. Шла я за ним следом и наткнулась на куст сирени. Я подумала о том, как бы сорвать пару веточек, какой букет получился бы, маме понравился, жаль, долго не простоял бы. На протяжении долгого времени я стояла и любовалась кустом. Ушли все мысли из моей головы, я наслаждалась ароматом Сирень была, словно хрустальная. Солнце освещало белые соцветия. грозди едва колыхались на ветру, который всюду распространил запах чудесного куста. А какие были листья, чистый изумруд. Солнце играло лучами и пускало зайчиков на крупные листья. Мне стало жаль портить такую красоту и я ,все еще наслаждаясь нежным ароматом, пошла домой. А какой бы все-таки чудесный получился бы букет!
