М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Определить проблему,! (1)это был первый настоящий бой кати. (2)артиллерийская подготов-ка началась перед рассветом, под её прикрытием заняли исходные позиции. (3)накануне вечером писали письма. (4)только кате писать былонекуда: все родные погибли. (5)так что терять в бою ей, по сути, былонечего – кроме собственной жизни. (6)но её она, молодая девчонка, послеперенесённых страданий, к сожалению, уже мало ценила. (7)и вот он, бой. (8)танк, в котором они находились, мотало изстороны в сторону, трясло так, что катя едва удерживалась на сиденье. (9)«если так будет дальше, как же стрелять? » – думала она. (10)хотя её делобыло не наводить пушку, а подавать снаряды. (11)тужливо рыча, машинынастырно карабкались вверх, от моторов, пущенных на полные обороты, a27 язык. 11 класс. вариант ря10701 10© статград 2014 г. публикация в интернете или печатных изданиях без письменного согласиястатград запрещенажара стояла несусветная, ещё пахло соляркой, забивало отработаннымигазами, свежим воздухом тянуло только через технические зазоры и смот-ровую щель. (12)тут по раскалённой от боя броне танка что-то застрекотало, однакокатя не сразу осознала, что их обстреливают. (13)всё дальнейшее слилосьдля неё в сплошной грохот, дым, крики в переговорном устройстве. (14)лупили то подкалиберными, то бронебойно-зажигательными, то осколоч-ными . (15)катя не понимала, что происходит снаружи, не моглаещё по снарядов, подаваемых ею, определить обстановку. (16)онатолько слышала грохот; её, такую хрупкую и маленькую девушку, дёргаловместе с огромной машиной. (17)страха, как ни странно, катя вовсе неиспытывала: она плохо соображала, что к чему, только слышала команды ивыполняла их. (18)бой шёл как бы сам по себе, а она была сама по себе. (19)и тут вдруг случилось нечто неожиданное и дикое: машина как быпровалилась, после чего катю подкинуло, ударило больно сверху, внутрен-ность танка наполнило теперь вовсе нестерпимым жаром и тяжёлымиугарными запахами, а после в один миг погасли плафоны освещения. (20)командир открыл крышку башенного люка, катя протиснулась вслед заним. (21)оказалось, танк ухнулся в бомбовую воронку, без было не выбраться. (22)катя вспомнила, сколько раз им напоминали, твердили, требовали повторять вслух железный закон: если танк подбит, ноне горит, экипаж обязан защищать боевую технику до конца. (23)и катяприготовилась биться до конца, ведь это был её воинский долг. (24)в этотмомент она видела немцев: они были так близко, как никогда, почти рядом, бежали, строчили из шмайсеров. (25)«всё, – подумала катя, – сейчас конец». (26)но, как ни странно, даже сейчас она страха не ощутила: слишкомневероятно было всё происходящее вокруг этой молодой женщины, у которой война отняла юность, семью, мечты о счастливой жизни… (27)катя дёрнула цепочку револьверной заглушки, высунула в отверстиерыльце автомата и начала лупить, не видя немцев, наугад, и ждала: сейчас, вот-вот… (28)она почему-то увидела: часы на щитке приборов останови-лись – было девять часов двадцать минут. (29)они с командиром отбились-таки и сохранили танк, вот толькомеханик генка погиб. (30)в сентябре сорок четвёртого сержант екатеринамушкина, отмеченная орденом, стала командиром танка. (31)не женой, нематерью, не хранительницей семейного очага – командиром танка.

👇
Ответ:
masakahdksa
masakahdksa
05.08.2020
1)Проблема войны
2)Проблема товарищеского долга
3)Проблема раннего взросления в годы войны
Аргументы:
1) Борис Васильев " А зори здесь тихие"
Э.М.Ремарк «На западном фронте без перемен» 
2) Гоголь "Тарас Бульба"
 Борис Васильев " А зори здесь тихие"
3)Толстой Л.Н "Война и мир"
4,4(77 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
gogoja
gogoja
05.08.2020

Объяснение:

Единственный карандаш ,найденный в доме, был исписан почти до конца.

Серебряные кусты дикой маслины, окружённые кипящим воздухом, дрожали над пропастью.

Посеревшие от пыли лошади прятались в тени дуба.

От травы, скошенной утром, шёл пряный запах.

Бедная старушка , лишённая последней надежды, уныло поплелась в хату.

Бегущая вдоль ручья тропинка вывела нас к небольшому озеру.

Яркая рыбка, прятавшаяся в небольшой расщелине, около заросшего ракушечником камня лениво проплыла мимо.

Вся музыка, наполнявшая день, утихала и сменялась другою.

4,4(16 оценок)
Ответ:
ром569
ром569
05.08.2020

клен-(клён)

к-(к) согл , глухой , парный, твердый,

л-(л') согл звонкий непарный сонорный (всегда звонкий) твердый

ё (о) -гласный ударный

с — [с] — согласный, парный глухой, парный твёрдый

т — [т] — согласный, парный глухой, парный твёрдый

а — [а] — гласный, безударный

т — [т'] — согласный, парный глухой, парный мягкий

ь — [] — не обозначает звука

я — [й'] — согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий

[а] — гласный, ударный

я — [й'] — согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий

[а] — гласный, ударный

г — [г] — согласный, парный звонкий, парный твёрдый

о — [а] — гласный, безударный

д — [д] — согласный, парный звонкий, парный твёрдый

а — [а] — гласный, безударный

п — [п] — согласный, парный глухой, парный твёрдый

о — [а] — гласный, безударный

ё — [й'] — согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий

[о] — гласный, ударный

т — [т] — согласный, парный глухой, парный твёрдый

у — [у] — гласный, безударный

е — [й'] — согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий

[э] — гласный, ударный

х — [х] — согласный, непарный глухой, парный твёрдый

а — [а] — гласный, безударный

л — [л] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый

4,5(16 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ