Блистательно - здесь чередование гласных в корне. Перед СТ при последующем ударном А пишется И ,например, БЛИСТАТЬ- ударение падает на А перед СТ- пишем И. на середине- существительное первого склонения с безударным окончанием Стоит в предложном падеже. Возьмем существительное первого склонения с ударным окончанием, например СТРАНА, поставим в предложном падеже- в (чем?) СТРАНЕ, под ударением окончание Е, значит и в безударном положении будет Е.
Хорошо, давай разберем каждое из предложений по очереди.
1) В этом предложении есть три придаточных предложения:
- "чтобы приумножить то что ему дано" - это придаточное предложение времени, так как оно описывает цель или намерение действия в главном предложении, которое здесь "Человек одарен разумом и творческой силой".
- "что ему дано" - это придаточное предложение дополнительное, так как оно предоставляет дополнительную информацию о предмете или объекте.
- "(Паустовский)" - это придаточное предложение определительное, так как оно указывает на автора цитируемой фразы.
2) Во втором предложении также есть три придаточных предложения:
- "когда заметишь что раздражаешься сам или тот с кем говоришь" - это придаточное предложение времени, так как оно указывает на условия выполнения действия в главном предложении, которое здесь "Надо перестать говорить тотчас же".
- "что раздражаешься сам или тот с кем говоришь" - это придаточное предложение дополнительное, так как оно предоставляет дополнительную информацию о предмете или объекте.
- "(Каверин)" - это придаточное предложение определительное, так как оно указывает на автора цитируемой фразы.
3) В третьем предложении также присутствуют три придаточных предложения:
- "как в комнату вбежал восторженный четырнадцатилетний Петя" - это придаточное предложение образа действия, так как оно описывает образ действия в главном предложении, которое здесь "Наташа не кончила еще петь".
- "что пришли ряженые" - это придаточное предложение дополнительное, так как оно предоставляет дополнительную информацию о предмете или объекте.
- "(Л. Толстой)" - это придаточное предложение определительное, так как оно указывает на автора цитируемой фразы.
4) В последнем предложении также присутствуют три придаточных предложения:
- "от которого клонится лист" - это придаточное предложение образа действия, так как оно описывает образ действия в главном предложении, которое здесь "В воздухе висит зной".
- "и покрывается трещиной земля" - это придаточное предложение следствия, так как оно описывает следствие действия в главном предложении.
- "(А. Чехов)" - это придаточное предложение определительное, так как оно указывает на автора цитируемой фразы.
Надеюсь, эти разъяснения помогли тебе понять, как определить придаточные предложения в сложноподчиненном предложении. Если у тебя возникнут дополнительные вопросы, не стесняйся задавать их!
Глаголы в русском языке делятся на три группы. Каждая группа обозначает определенные действия или состояния.
1) Группа глаголов, называемых глаголами действия, представляет собой наиболее многочисленную группу. Эти глаголы обозначают конкретные действия, которые кто-то совершает или совершал. Например: идти, бежать, говорить, читать и т.д.
2) Группа глаголов, называемых глаголами, к которым говорящий побуждает своего собеседника, включает такие глаголы, как просить, сказать, попросить, убедить и другие. Эти глаголы указывают на то, что говорящий призывает или просит другого человека совершить определенное действие.
3) Группа глаголов, обозначающих действия, которые произойдут при выполнении определенных условий, включает такие глаголы, как должен, можно, необходимо и т.д. Эти глаголы указывают на то, что действие будет происходить при наличии определенных условий.
Теперь рассмотрим последние вопросы по поводу глаголов, используемых в различных наклонениях.
Формы глаголов могут быть выражены в разных наклонениях, таких как изъявительное, условное и повелительное.
- В форме изъявительного наклонения выражаются действительные факты, реальные события и состояния. Это наиболее распространенная форма использования глаголов. Например, мы можем сказать «Он идет в школу», что обозначает реальное действие.
- В форме условного наклонения выражаются действия, которые могли бы произойти, если бы имелись определенные условия. Например, мы можем сказать «Если бы я был богатым, я купил бы большой дом», что указывает на действие, которое могло бы произойти, но не произошло, потому что условие не выполнено.
- В форме повелительного наклонения выражается приказ, просьба или призыв к совершению действия. Например, мы можем сказать «Сделай домашнее задание», что обозначает действие, которое мы просим сделать.
Таким образом, чтобы определить, в каком наклонении употреблен глагол, нужно смотреть на форму и контекст предложения. Каждое наклонение имеет свои особенности, и правильное определение формы глагола поможет нам понять, какое действие описывается в предложении.
В процессе изучения темы "Наклонение глаголов" мы будем отвечать на следующие главные вопросы: какие глаголы обозначают реальные действия, какие глаголы используются для призыва или просьбы, и какие глаголы указывают на условия, при которых действие может произойти.
Надеюсь, этот ответ поможет вам понять роль глаголов из различных групп и их использование в разных наклонениях. Если возникнут дополнительные вопросы, буду рад на них ответить.
на середине- существительное первого склонения с безударным окончанием Стоит в предложном падеже. Возьмем существительное первого склонения с ударным окончанием, например СТРАНА, поставим в предложном падеже- в (чем?) СТРАНЕ, под ударением окончание Е, значит и в безударном положении будет Е.