М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
hamestik
hamestik
01.06.2021 15:57 •  Русский язык

Проверить орфографию и знаки препиная: герой рассказа в. распутина «уроки французского»- пятиклассник, который уезжает из родной деревни, от мамы, чтобы продолжить учебу в городе. семья мальчика была не богатой, и его мать не имела возможности присылать ему посылки, все что она могла ему прислать - это мешок с картошкой, но и его воровали хозяева, у которых жил мальчик. ради еды мальчик стал играть на деньги в игру - "чеку" . он стал выигрывать , с которыми играл,но получал лишь 1 рубль .вскоре героя начали избивать более взрослые мальчишки , потому что он хорошо стал играть в игру "чеку"и постоянно выигрывать.посылок из дома мальчик больше не получал и он опять пошел играть. и его опять стали избивать. тогда лидия михайловна, учительница французского языка, решила ему : она прислала мальчику посылку, как будто её прислала мать героя, но мальчик сразу догадался, кто её прислал. учительница никак не могла уговорить мальчика принять этот подарок – ему не позволяла гордость. в итоге директор школы узнал, что лидия михайловна играет на деньги с учеником. и никто не захотел понять, что это была еще одна идея,чтобы бедному мальчику. так он узнал, что есть на свете доброта и отзывчивость. в рассказе в. астафьева «конь с розовой гривой» герой сталкивается с непростой ситуацией. он вместе с соседскими пошел в лес за земляникой. витька знал, что эту ягоду его бабушка пойдет продавать в город. мальчик, старательно собирал землянику в туесок,а его друзья поссорились и съели весь собранный урожай. несъедобные ягоды остались только у витьки. саньке, младшему из всех соседских детей, и этого показалось мало. он уговорил витьку съесть оставшиеся ягоды.после этого витя совершил еще одну глупость: он положил на дно корзинки траву, а сверху рассыпал горсть ягод.. и такую корзинку витька отдал бабушке. мальчика сильно мучила совесть, из-за того, что обманул свою бабушку. она не заметила подмены и решила не пересыпать ягоды, а прямо туеске везти в город на продажу. и еще хуже стало герою, когда бабушка вернулась из города. она, конечно, обнаружила обман внука. но, хуже того, витька и ее поставил в неловкое положение пер какой-то городской ,которая хотела купить эту корзину с земляникой. витьке было стыдно. он был готов пойти на все,только бы бабушка его простила . дедушка героя велел попросить прощения у бабушки.любящая бабушка простила внука и даже отдала ему заготовленный пряник . таким образом бабушка преподнесла ему настоящие уроки доброты и честности.

👇
Ответ:
BarsicX
BarsicX
01.06.2021
"Все что она могла ему прислать" запятая после слова "всё", "выигрывать ребят" мне кажется, что лучше с предлогом "у",  "мальчик, старательно собирал землянику в туесок" не надо запятую, "мальчика очень сильно мучила совесть, из-за" не надо запятую. Вроде остальное правильно...
4,5(59 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ждл1
ждл1
01.06.2021
Выделяют три основных типа текстов:

повествование, 
описание,
рассуждение.

«Повествование» - это рассказ о событиях, связанных между собой последовательно по времени. Отличительный признак повествования проявляется в структуре: завязка событий, их развитие и развязка. Повествование ведется от третьего лица и от первого. Используются глаголы в совершенном виде времени.

Тип «описание» имеет последовательную характеристику и изображение предметов, событий, людей. Наблюдается перечисление свойств и характерных особенностей, которые принадлежат описываемому персонажу. В описании могут присутствовать предложения с однородными определениями, дополнениями и обстоятельствами. Используются метафоры, сравнения, эпитеты и другие средства выразительности языка. Основная задача такого типа текста – создание представления об описываемом предмете.

Тип текста «рассуждение» содержит изучение и исследование отдельно взятых предметов, происходит выявление их связи друг с другом. В рассуждении есть определенная схема и логически грамотно выстроенная структура. Во вступлении содержится главная мысль, высказывается предположение или формулируется тезис. В качестве подтверждения или опровержения приводятся яркие доказательства и аргументы. Выводы содержатся в концовке текста.

Таким образом, можно определить тип этого текста как описание. Озаглавить текст можно так: Этимология - путь к познанию происхождения слов.
Обоснование главной мысли текста содержится в следующих предложениях: Прежде всего этимологические словари раскрывают тайны происхождения слов, особенно слов древних, ко­торые уже утратили свою образность и прозрачность формы. Но очень важно и другое: этимологи­ческие словари разобраться в правописании слов и, значит, лучше ус­воить орфографию.
4,8(10 оценок)
Ответ:
kolya1123
kolya1123
01.06.2021
Выделяют три основных типа текстов:

повествование, 
описание,
рассуждение.

«Повествование» - это рассказ о событиях, связанных между собой последовательно по времени. Отличительный признак повествования проявляется в структуре: завязка событий, их развитие и развязка. Повествование ведется от третьего лица и от первого. Используются глаголы в совершенном виде времени.

Тип «описание» имеет последовательную характеристику и изображение предметов, событий, людей. Наблюдается перечисление свойств и характерных особенностей, которые принадлежат описываемому персонажу. В описании могут присутствовать предложения с однородными определениями, дополнениями и обстоятельствами. Используются метафоры, сравнения, эпитеты и другие средства выразительности языка. Основная задача такого типа текста – создание представления об описываемом предмете.

Тип текста «рассуждение» содержит изучение и исследование отдельно взятых предметов, происходит выявление их связи друг с другом. В рассуждении есть определенная схема и логически грамотно выстроенная структура. Во вступлении содержится главная мысль, высказывается предположение или формулируется тезис. В качестве подтверждения или опровержения приводятся яркие доказательства и аргументы. Выводы содержатся в концовке текста.

Таким образом, можно определить тип этого текста как описание. Озаглавить текст можно так: Этимология - путь к познанию происхождения слов.
Обоснование главной мысли текста содержится в следующих предложениях: Прежде всего этимологические словари раскрывают тайны происхождения слов, особенно слов древних, ко­торые уже утратили свою образность и прозрачность формы. Но очень важно и другое: этимологи­ческие словари разобраться в правописании слов и, значит, лучше ус­воить орфографию.
4,4(62 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ