Дополните предложения главными членами . мальчику лекарство. 2 с горы цветущую поляну.3 скатертью. 4 в небе книгу. 6 на столе фруктами.7 .. огороде грядки.8 на уроке работу. 9 библиотеке сказки. 10 на сцене .. веселую песню.
Дополним предложения главными членами (подлежащее _ и сказуемое =).
1. Доктор (_) дал (=) мальчику лекарство. 2. С горы я (_) увидел (=) цветущую поляну. 3. Бабушка (_) накрыла (=) стол скатертью. 4. В небе засияла (=) яркая звезда (_). 5. Я (_) прочитала (=) интересную книгу. 6. На столе стояла (=) ваза (_) с фруктами. 7. Мама (_) пропалывала (=) в огороде грядки. 8. На уроке ученики (_) писали (=) контрольную работу. 9. Маша (_) читала (=) в библиотеке сказки. 10. На сцене актёр (_) пел (=) весёлую песню.
1] Омографы: г; ж. Омофоны: а; д; е. Омоформы: в. Лексические омонимы: б.
2] 1) В саду цветут гвоздИки Я беру молоток, и забиваю гвОздики в стену 2) для теста мне нужна мукА делать тесто такая мУка 3) я собираюсь выкупАть этот дом мне нужно вЫкупать малыша 4) тут стоИт дом Жвачка стОит 10 рублей
3] в полях, не кошенных КОСОЙ(сущ), все утро дождик шел КОСОЙ(прил).}Омоформы Дочь грома-капля-егоза, Кончая своф высотный путь, Летела с кручь, закрыв глаза, В лицо земли боясь взглянуть. Скользнув с небесного СТЕКЛА, В ладонь цветка она СТЕКЛА.} Омоформы.
Профессионализмы — слова или выражения, свойственные речи той или иной профессиональной группы Диалектизмы — Диалектизмы характерные для территориальных диалектов языковые особенности, включаемые в литературную речь. Синонимы--слова, принадлежащие, как правило, к одной и той же части речи, различные по звучанию и написанию, но имеющие похожее лексическое значение. Контекстуальные антонимы--слова, противопоставленных в определенном контексте: "Волки и овцы" Стилистические окрашенные слова--Зачастую обстановка, ситуация, в которой вы находитесь, собеседник или тема разговора вынуждают вас для выражения ваших мыслей использовать не привычные бытовые, разговорные слова, но – высокий, пафосный слог, официально-деловую либо научную лексику или же наоборот – жаргонизмы, ненормативные слова, т. е. сниженную лексику. Это и есть стилистическая окрашенность. Омографы--слова, которые совпадают в написании, но различаются в произношении Омофоны — это слова, одинаково звучащие, но имеющие разное написание. В языковедческой терминологии множество слов являются греческими по происхождению. Переносное значение слова — это его вторичное значение которое возникло на основе прямого Окказионализмы--индивидуально-авторский неологизм, созданный поэтом или писателем согласно существующим в языке непродуктивным словообразовательным моделям и использующийся исключительно в условиях данного контекста, как лексическое средство художественной выразительности
1. Доктор (_) дал (=) мальчику лекарство. 2. С горы я (_) увидел (=) цветущую поляну. 3. Бабушка (_) накрыла (=) стол скатертью. 4. В небе засияла (=) яркая звезда (_). 5. Я (_) прочитала (=) интересную книгу. 6. На столе стояла (=) ваза (_) с фруктами. 7. Мама (_) пропалывала (=) в огороде грядки. 8. На уроке ученики (_) писали (=) контрольную работу. 9. Маша (_) читала (=) в библиотеке сказки. 10. На сцене актёр (_) пел (=) весёлую песню.