Я решила написать работу, посвящённую детям Великой Отечественной войны. Возможно, тема моего сочинения и не вполне отвечает заданным в конкурсных материалах, но я убеждена, что дети войны были ее участниками. Пусть со стороны, опосредованно, но каждый из них в те страшные военные годы терял близких, недоедал, недосыпал, не получал того внимания и тепла, которые делают наше детство праздником, лучшим временем жизни. Стать взрослыми им пришлось очень рано. Многие дети гибли от голода, под бомбежками, на оккупированных территориях. Разве это не доказывает, что они были участниками войны?
Нельзя не упомянуть и о юных героях Великой отечественной войны. Многие молодые люди шли на фронт прямо со школьной скамьи. А сколько известно случаев, когда 11-12-летние ребята становились разведчиками, сынами полка. Многие не жалели своей жизни ради победы, в которую свято верили.
Основная часть моей работы состоит из воспоминаний моей бабушки, Васильевой Галины Аркадьевны, и учительницы нашей школы, Веретельник Валентины Васильевны.
Бабушка родилась в 1941 г. Может быть, самого начала войны она и не помнит, так как была еще очень маленькой, но конец войны и послевоенное время она помнит очень хорошо и часто об этом рассказывает. Ее воспоминания я бы хотела привести дословно:
« Мне было три года, когда началась война. Мы тогда жили в одной деревне под Красноярском. Помню, что эту чёрную весть мы узнали от телефониста.
Узнав об этом, моя мать заплакала. Она понимала, что отца заберут…
В нашей семье было пять детей. Все мы остались без отца. Матери и бабушке пришлось одним поднимать нас на ноги.
После призыва деревня наша опустела, остались лишь женщины, старики и дети .Многие подростки, которым едва исполнилось 15-16 лет, пытались тоже последовать примеру взрослых. И некоторые туда отправились .Они были готовы жизнь отдать за землю ,где они родились ,чувство долга у мальчишек было привито с самого детства .
Женщины, пожилые люди и дети трудились, не жалея сил .Они пахали землю, боронили, собирали урожай .В лес мы ходили часто, там собирали всевозможные ягоды, грибы, орехи .Ещё собирали лечебные травы .
Помню, как мать с сестрой шили кисеты , вязали шарфы, рукавицы, тёплые носки .Всё это мы отправляли на фронт, хоть как-то мы хотели солдатам, пусть даже и незначительно. Но чтобы те, кто воюет, знали, что их любят, ждут, помнят.
Война грохотала где-то очень далеко от нас, но нам хотелось хотя бы немного фронту.
Все ждали весточки от отца, но так и не дождались - не вернулся он с войны. Этот момент был очень сложный для нас, ведь отец был нашей опорой…а теперь его не стало. Мама после этого тяжело заболела. Так что после войны жить нам лучше не стало.
Бабушка забрала нас, пятерых детей, к себе в Красноярск. Старшие пошли работать на завод, а я первый раз пошла в школу. Это, наверно, было самым светлым запоминанием в моей жизни, очень я была этому рада.
Зима в тот последний год была очень холодная. Одежды тёплой не было, а в морозы мы и не учились. Наконец наступила весна. И вот по радио объявили долгожданное: ”Война окончена!”
Тот, кто не пережил этого, не сможет оценить той радости, всеобщего ликования в честь Победы. Люди, даже не знакомые друг с другом, плакали, смеялись, обнимались, целовались и все повторяли: «Победа! Победа!»
Валентина Васильевна Веретельник – учитель нашей школы. Она вспоминает о своем детстве так:
«Когда началась война, мне было всего два года.
О том, что происходило в то время, я помню в основном по рассказам родителей, близких.
Своего отца я не помню, я была совсем маленькой, когда он ушёл воевать. Конечно, мама много мне рассказывала о нём…
Отец погиб во время войны в Западной Сибири. Он участвовал в битве под Москвой. После этого он долго лежал в госпитале,…потом умер.
Мы с моей сестрой приезжали к нему на могилу. Там ещё был мемориал, посвящённый погибшим, фамилии своего отца мы так и не увидели, так как во время войны умирало много людей, никто часто не знал даже их имена. Из тысячи человек могли, например, знать только 2-3, а остальных считали просто-напросто без вести пропавшими..
В школу я пошла с шести лет. В классе многие дети не знали, как зовут их отцов. У одного мальчишки – Васи Веселова -- спросили, какое у него отчество, он ответил :“Маринин!” У детей отчество было по матери. В классе нас было много таких, чьих отцов и родственников забрала война.
После войны сразу хорошо всё не стало, начался голод. Нас он не коснулся, но, тем не менее, я не могу равнодушно смотреть, если на земле лежит хлеб...»
\
1) Среди птиц, насекомых, в сухой траве - словом, всюду, даже в воздухе, чувствовалось приближение осени.
2) Ты сам, не во гнев будет сказано, погрешил много.
3) Признаться, право, было бы жаль мне опечалить их.
4) Уж думаю, это так, поскольку нет никаких противопоказаний.
5) Он погрузился в размышления, видимо, производя в уме какие-то расчёты.
6) Это исключительно благоприятный случай, по сути дела, уникальный.
7) В парикмахерскую ворвался какой-то неуравновешенный, длинноволосый парень, судя по буйной шевелюре, давно уже не посещавший таких заведений.
8) Не год, а, может быть, через десять лет прожил Иван Георгиевич за одну ночь.
9) Несчастье нисколько его не изменило, а напротив, он стал еще крепче и энергичнее.
10) И, как водится, вспоминали только хорошее.
пасеке чисто (Т.). 2. Если бы не тетерева и не куропатки, вероятно, я бы
совершенно с ним раззнакомился (Т.). 3. Наконец, судьба-таки растащила нас...
(С.-Щ.). 4. Ну-тка, покажи опять паспорт... (С.-Щ.). 5. И все ж таки мне
пришлось поехать в город. 6. . . .Довольно-таки часто я вставал рано поутру
(Л. Т.). 7. С этим великаном пришлось порядочно-таки помучиться (Купр.). 8.
Буланину достался очень широкий пиджак, достигавший ему чуть ли не до колен
(Купр.). 9.—На-ка, арендатель тоже выискался на озеро,— ворчал он
(М.-Сиб.). 10. Клим рассматривал свои мысли как бы издали (М. Г.). 11. Нет
разных дорог для воды, все пути рано ли, поздно ли непременно приведут ее в
океан (Пришв.). 12. Очень сыро было и холодно в лесу, а то бы тут же вместе
с глухарями блаженно уснул (Пришв.). 13. Давыдов часто просыпался то ли
оттого, что гремела крыша, то ли от полуночного холода (Шол.). 14. На
пароходе всегда один и тот же толстый капитан, одни и те же бородатые
штурвальные, тот же повар (Пауст.). 15. Все-таки они сдались (Эренб.).
Разряды
1. Формообразующая
2. Формообразующая
3. Усилительная
4. Формообразующая
5. Усилительная
6. Усилительная
7. Усилительная
8. Вопросительная
9. Формообразующая
10. Формообразующая
11. Вопросительная
12. Формообразующая, усилительная
13. Вопросительная
14. Усилительная
15. Усилительная