Відповідь:
Весна.(односоставное назывное) Ещё сыро и прохладно в лесу. (односоставное безличное) Осины просвечИвают нежным золотом тугих почек.
СядЬте тихо на пенёк среди берёзовой рощИ и прИсмотритесь к окружающему.(односоставное определенно-личное) Вы увидИте первые цветы- - -: фИолетовую хохлатку- - -, широкие чашечки сон-травы- - -, тянущейся к солнцу. (однородные дополнения и причастный оборот) Между зелёными иглами одИнокой сосны мелькает рыжий пушистый хвост белки-вертушки.(одиночное приложение) Она уже начала мЕнять свой зимний мех на летний, рыжЕвато-бурый. ПрИсмотревшись внИмательно-.-.-.-., вы заметИте на веточках маленьких усатых музыкантов.(деепричастный оборот) Жуки-усачи после зимней спячки выбрались== на солнце и вплетают== в лесной оркестр свою песню, потИрая надкрыльями брюшко-.-.-..(одиночное приложение, однородные сказуемые. деепричастный оборот)
ЕСЛИ вы возьмёте фотоаППарат, то НЕмало интересного запечАтлите на плёнке и унесёте с собой.(вторая часть сложного предложения односоставная определенно-личная)
тип текста ОПИСАНИЕ
стиль текста ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ
Пояснення:
1. художественный стиль
2. сдавать
3.узнавал, нависает, угрожает, отрезать, заставляло, двигаться, катилась - у всех глаголов в этих предложениях есть формообразующий суффикс
4. это, его, ему, которая, их
5. быстрее
6. движущейся
7. наречие
8. заставляла двигаться быстрее
9. была разгромлена
10. (9)Если бы не непрерывные удары, которые наносились Кутузовым
не только по флангам, но и по головным частям французских колонн, десятки тысяч
солдат и офицеров Наполеона успели бы дойти(СГС) до границы в относительном порядке и,
может быть, оказали(ПГС) сопротивление в Польше и Германии.
11. предложение 9 , вв. сл. - может быть
12. г) СПП с придаточными определительным и условия.
13.(6)
14. По прибытию в каждый новый пункт (придаточное времени), Наполеон узнавал, что Кутузов нависает над его левым
флангом и угрожает отрезать ему путь.
15.б) прилагательное с не приобретает противоположное значение и его можно заменить
синонимом без не;
16.пущенный
17. (1) (2) (4) (5) (7)
18. переносное значение
19. г
20. ( если бы не удары), (которые наносились), [десятки тысяч солдат и офицеров успели бы дойти и оказали] - от главной части стрелочка к первому придаточному предложению со значением условия(вопрос при каком условии?), от первого предложения стрелочка ко второму придаточному определительному( вопрос какие?) подчинение в предложении параллельное
Записать слово орфографически правильно.
Разделить слово на слоги и найти место ударения.
Отметить возможности переноса слова по слогам.
Фонетическая транскрипция слова.
По порядку характеризовать все звуки: а. согласный – звонкий – глухой (парный или непарный),
твёрдый или мягкий, какой буквой он обозначен; б. гласный: ударный или безударный. Подсчитать количество букв и звуков.
Отметить случаи, если звук не соответствует букве.
Образцы фонетического разбора слов: Я очень люблю есть морковь. Фонетический разбор слова люблю: люблю люб – лЮ (на второй слог падает ударение, 2 слога) люб-лю [л'убл'у] Л – [л'] согласный, мягкий, звонкий и непарный; Ю – [у] – гласный и безударный; Б – [б] – согласный, твердый, звонкий и парный Л – [л'] – согласный, мягкий, звонкий и непарный; Ю – [у] – гласный и ударный В слове 5 букв и 5 звуков.
Морфологический разбор существительного
1)начальная форма (в именительном падеже, единственном числе);
2)собственное или нарицательное;
3)одушевленное или неодушевленное;
4)род;
5)склонение число;
6)падеж;
7)роль в предложении.
1)Просто о синтаксическом разборе предложения
2)Охарактеризовать предложение по цели высказывания: повествовательное, вопросительное или побудительное.
3)По эмоциональной окраске: восклицательное или невосклицательное.
4)По наличию грамматических основ: простое или сложное.
5)Затем, в зависимости от того, простое предложение или сложноеИсточник: