Тонкий слой льда красиво покрывал край реки,которая протекала недалеко от нашего дома. Собираясь рано утром на прогулку семьей,мы остались дома,потому что был сильный туман. Около моего дома стоит небольшой магазинчик,в котором я всегда покупаю для бабушки конфеты. Прогуливаясь лесом,мы подошли к обрыву,стояли прям над пропастью,было жутко страшно. Эта история о том,как два человека любили друг друга. Мы поехали с одноклассниками в поход,где была большая роща. Дед Мороз нас в этом году порадовал подарками и мы ему за это благодарны. Моя бабуля выращивает в саду белые розы и жёлтые тюльпаны. По дороге на море,мы проезжали поля,которые усеяны различными растениями.
Если бы я вдруг, как по волшебству, сделался директором школы, в школе произошли бы большие перемены. Во-первых, я бы убрал всех учителей, которые не умеют общаться с учениками без криков и обзываний. Взял бы на работу много новых преподавателей — молодых, интересных, умеющих по-новому осветить уже известный материал. А зарплату я бы учителям повысил — это работа вредная, требующая больших нервов и времени, ведь мы, ученики, далеко не сахар. Да и невозможно долго и хорошо работать на одном энтузиазме.
Еще я издал бы приказ, чтобы в классах было не больше пятнадцати человек, а сами классы набирал бы по интересам: одни углубленно изучают историю, другие — математику, третьи — литературу. Тогда и ребятам было бы учиться гораздо интереснее.
Чтобы школьники серьезнее и ответственнее относились к своему обучению, я ввел бы уроки, которые должны готовить и проводить сами ученики (с Все права защищены и охраняются законом © 2001-2005 олсоч. ру учителя) . А еще организовывал бы между классами побольше различных образовательных и просто развлекательных игр.
Многое в школе я бы переоборудовал или построил заново: поставил бы в классах компьютеры, выстроил бы бассейн, хороший спортзал с тренажерами, разбил перед школой сад.
Нарушителей дисциплины и других я посылал бы на отработки по школе: помыть, убрать, расчистить, отремонтировать. Тогда всем была бы польза.
Многое можно было бы перестроить в нашей школе, но, к сожалению, я не директор. Возможно, наш настоящий директор школы согласился бы со многими моими мечтами-нововведениями, но в реальности он почему-то сам этого сделать не может. Слишком многое мешает преобразованию школы, да и учиться на директора нужно долго. И все же мне бы хотелось, чтобы школы, когда я вырасту, изменились в лучшую сторону, чтобы они действительно стали вторым домом учеников и местом престижной и интересной работы — для учителей.