2)Приготовили ему то же, что и всем.
3)Он пытался сделать то же самое.
4)Ученик выполнил то же задание, что и другие.
2.
1) Решай эту задачу так же, как показано в образце.
2)Тогда была такая же зима и ветер шумел так же, как сегодня.
3)Целый день шел дождь, и теперь также тихонько накрапывало.4)В детстве так же, как теперь, видна была вся река, покрытая легкой рябью.
3.В каком предложении ЧТОБЫ является подчинительным союзом и пишется слитно?
1)Что бы я ни задумал, ничего не получалось.
2)Что бы я делал без друзей?
3)Он хотел, чтобы все подчинялись его указаниям.4)Что бы он ни говорил, все было умно и весомо.
4.В каком предложении ЗАТО является сочинительным противительным союзом и пишется слитно?
1)Он повернул за то здание.
2)Он не попал в кино, зато встретился с приятелем.3)Он нравился себе за то, что мог быстро овладеть иностранным языком.
4)Ее прозвали болтушкой за то, что она очень много говорит.
5.Укажите предложение с орфографической ошибкой.
1)Что бы вам еще пожелать?
2)Я также был там.
3)Мальчик спрятался за то дерево.
4)Я думаю тоже самое. правильно: то же6.В каком предложении ТОЖЕ является сочинительным соединительным союзом и пишется слитно?
1)Она сделала то же самое.
2)Я тоже хотел посмотреть нашумевший фильм.3)Студент написал то же эссе, что и другие.
4)То же слово надо было написать в ответе.
7.В каком предложении ТАКЖЕ является сочинительным союзом и пишется слитно?
1)Все делали свои рефераты, я также сделал.2)Все лето грохотали грозы, а осенью так же, как и летом, шли дожди.
3)Так же, как и вчера, грустно опадали листья с деревьев.
4)В родной деревне все было по-прежнему, так же, как и в моем далеком детстве.
8.В каком предложении ЧТОБЫ является союзом цели и пишется слитно?
1)Что бы ученик ни сделал, все получалось плохо.
2)Что бы еще такое придумать к празднику?
3)Что бы он ни попросил, все ему предоставляли.
4)Абитуриент мечтал о том, чтобы поступить в университет.9.В каком предложении ЗАТО является союзом и пишется слитно?
1) Он спустился в овраг и заглянул за то препятствие.
2)Никого не пускают за то оцепление.
3)Путники устали, зато преодолели большое расстояние.4)Волка бьют за то, что овцу съел.
10.Укажите предложение с орфографической ошибкой.
1)Он не смог поехать, зато успел много сделать по работе.
2)Чтобы вы сказали, если бы узнали, что он не придет? правильно: что бы3)Чтобы блины получились тонкими, тесто делайте
жидким.
4)Он сказал то же самое.
Однажды, во время урока, в дверь нашего класса КТО - ТО постучал. Вера Михайловна вышла , и НЕКОТОРОЕ время отсутствовала. В классе тут же начались сплетни , все тут же вытащили свои смартфоны , а также делились с друг другом ЧЕМ-ТО новым. И тут я понял , что пришли родители Саши , потому что он вчера вел себя плохо. Я с его : "Может это твои родители!?". Но не успев ответить, дверь нашего класса открылась и все разбежались по своим местам. Вера Михайловна позвала Сашу . Саша вдруг вздрогнул , но всё же вышел.
Вера Михайловна - очень злая и строгая учительница, по мнению школьников. Поэтому все её боялись и не любили.
Спустя НЕКОТОРОЕ время , в класс вошла Вера Михайловна и Саша. У Саши ПОЧЕМУ-ТО была улыбка на лице.Все удивились этому.Позже выяснилось , что Вера Михайловна вовсе его не придералась к нему , а с улыбкой общалась с ним , как с другом.
И по словам Саши она добрая учительница. С тех пор наш класс любил Веру Михайловну.
ЖГУЧИЙ - имя прилагательное, начальная форма - жгучий, качественное, в полной форме, в положительной (нулевой) степени сравнения, в форме мужского рода, единственного числа, именит.(или винит) падежа, адъективное склонение с основой на мягкий. В предложении либо определение, либо именная часть сказуемого.