1
Тексты объединяет тема о жизни в экстремальных условиях.
Тема первого текста- особенности жизни человека в суровых условиях севера;
тема второго текста- влияние экстремальных условий на бабочек.
Оба текста относятся к публицистическому стилю.
1. Размещены на сайте в Интернете – указана ссылка.
2. Общественно важная тема: 1 текст – выживание в условиях Крайнего Севера, 2 текст – влияние экстремальных условий на бабочек .
Цель текста: 1 – проинформировать об условиях выживания в Заполярье; 2 –проинформировать об исчезновении бабочек в современном мире и призвать к их охране.
Целевая аудитория текста: 1 – широкие массы, путешественники; 2 – текст понятен широкому кругу читателей, может быть интересен ученым-биологам и властям Великобритании.
если учитель будет гнобить или говорить ято ты лох, не получится, ты станешь дворником из тебя никто не получится то сам ребёнок будет замкнотый,не обшительный, его интерес к жизни пропадёт он захочит поончить с жизнью суицидом, а если ребёнка хвалят завышают оценки вместо 10, 12 или вместо 3, 5 то у него будет завышеная самооценка он будет старатся быть любимчиком всех и всего у них нет понятия есть лучше самого ребёнка но если учитель нетрально относится не выделяют так сильно хвалят но внорме, таким образом ребёнок вырастает с нормальной самооценкой и ему хорошо даются все цели если что то не получается он не впадает в депресию и не пытается умирать специально
з-[з] -согл, звонкий, твёрдый
а-[а] -глас, безудар.
г-[г] -согл, звонкий, твёрдый
а-[а] -глас, ударный
д-[д] -согл, звонкий, твёрдый
о-[а] -гласный, безударная
ч-[ч`]-согл, мяг, глух
н-[н] -согласный, сонорный, твёрдый
ы-[ы] -глас, безцд
й-[й`]-согл, сонор, мягкий
10букв, 10звуков, 4слога