Жизнь таким образом устроена, что у любого человека имеется собственные интересы и к чему-либо. Кто-то может красиво рисовать, петь, выдумывать истории, писать стихотворения, рассказы, играть на музыкальных инструментах и так далее. И возможно в будущем все эти люди станут знаменитыми и узнаваемыми личностями.
Например, я безумно люблю проводить время со своими друзьями. С ними мы выдумываем различные игры. Не упуская возможности мы катаемся на велосипедах, самокатах, играем в прятки и салочки. Но больше всего мы любим играть в футбол. С ребятами мы играем в него как в школе, так и во дворе в летнее время года и в зимнее.
Данная игра очень увлекательна, она физическому развитию и здоровью человека. Так же она развивает быстроту бега, выносливость и так далее. Все футболисты очень сильные и закаленные, так как они бегают и тренируются на свежем воздухе каждый день с весны и до самой осени. Так же данная игра развивает командный дух. Конечно, мама меня ругает за - то, что прихожу домой весь запачканный и с поцарапанными коленками, но и хвалит за мои достижения в спорте.
В школе, которой я обучаюсь, на уроках у ребят тренер принимает нормативы и особое внимание он уделяет именно футболу.
Я читал, что эта игра к нам дошла из самой Англии, но хотя я знаю, что еще в Древнем Египте у индейцев были схожие игры с мячом.
На сегодняшний день футбол является самой распространенной игрой во всем мире. В него играют миллионы людей, смотрят столько же зрителей и ходят на мировые чемпионаты. Мировые звезды футбола стали кумирами многих фанатов футбола, и это не удивительно, ведь даже футбольные трансляции по интернету набирают огромные количества просмотров.
Мне еще ни разу не удавалось побывать на больших стадионах поболеть за команду которую так сильно люблю, но надеюсь что в дальнейшем, когда я выросту, то обязательно побываю и посмотрю на футболистов высокого класса.
Источник: Сочинение Моя любимая игра
Объяснение:
1.-(погода, подлежащее) = (переменилась, сказуемое) схема:[-=]
2. =(наступили, сказуемое) - ( дни, подлежащее) схема:[=-]
3. -(деревья, подлежащее) = (роняли,сказуемое) схема: [-=]
4. -(клумбы, подлежащее) =(опустели, сказуемое) и(союз) =(имели, сказуемое) схема:[-= и =]
5. =(доцветали, сказуемое) -(гвоздики, подлежащее), -(левкой, подлежащее) и(союз) -(розы, подлежащее) схема: [= -,- и -]
6. =(цвели, сказуемое) -(георгины, подлежащее), -(пионы, подлежащее) и(союз) -(астры, подлежащее) схема:[= -,- и-]
7. -(они, подлежащее) =(распространяли, сказуемое) схема: [- =]
клумбы(существительное, подлежащее -) опустели(глагол, сказуемое=) и(союз) имели(глагол, сказуемое=) беспорядочный(прилагательное, определение) вид(существительное, дополнение - - -). схема:[-= и =] это предложение: повествовательное, не восклицательное, простое, распространенное, двусоставное, осложнено однородными сказуемыми)
сразу(наречие, обстоятельство -.-.-.) наступили(глагол, сказуемое =) ясные(прилагательное, определение), солнечные(прилагательное, определение), солнечные( прилагательное, определение ) дни(существительное, подлежащее-). схема:[=-]. это предложение повест., невоскл., простое, распр., двусост., осложнено однородными определениями)
Anastasimum
только вместо солнечные во 2 случае- теплые