1.Мягкий-признак предмета. 2.Начальная форма-Мягкий 3.Постоян.призн.-Качественное 4.Непостоян.призн.-полная форма,ед.ч.,м.р., 5.Синтаксическая роль-(для этого нужно полное предложение).
Прочитайте сказку пуськи бятые сделайте коллективное описание внешности калуши и калушат опишите бутявку почему от неё подудонились калушата Сяпала Калуша по напушке и увазила Бутявку. И валит: Калушата Калушатушки - Бутявка. Калушата присяпали Бутявку стрямкали И подудонились, а Калуша и валит: Бутявки дюбые, и зюмо зюмо не кузявые: Бутявок не трямкают, от Бутявок дудонятся. Калушата Бутявку вычучели, Бутявка вздребезнулась, соприсюкнулась И усяпала за напушку. И валит: Калушата подудонились, Калушата подудонились зюмо зюмо не кузявые: Пуськи бятые.
1) Школьный драматический кружок, руководимый артистом городского театра, готовит новую постановку. - Артист, руководящий драматическим кружком, тщательно разъясняет роль каждому участнику спектакля. 2) Юннаты, проделавшие большую работу по расширению пришкольного сада, написали о своем опыте в школьную стенгазету. - Большая работа, проделанная юннатами, была подробно описана в школьной стенгазете. Мне как-то надоело писать полностью, поэтому дальше так: 3) Девушка, прочитавшая... - ...книга, прочитанная... 4)Новый прибор, изобретенный... - Инженер, изобретший... 5) Ветер, гонящий... - Облака, гонимые...
2.Начальная форма-Мягкий
3.Постоян.призн.-Качественное
4.Непостоян.призн.-полная форма,ед.ч.,м.р.,
5.Синтаксическая роль-(для этого нужно полное предложение).