1. Двадцати пяти - это числ., т. к. обознач. кол - во предмета, отвечает на вопрос (сколько?) 2. Н. ф. - двадцать пять. Пост. пр.: составное, количественное, целое. Непост. пр.: род. п. 3. Дополнение.
1. (С) пятым - это числ., т. к. обозначает порядок предмета, отвечает на вопрос (какой?) 2. Н. ф. - пятый. Пост. пр.: простое, порядковое. Непост. пр.: твор. п., ед. ч., м. р. 3. Определение.
Экскурсия в осенний парк. Вчера мы с одноклассниками ходили в парк. Погода была тёплая. Девочки качались на качелях. Мальчики катались на каруселях. Все собирали осенние листья. Листья очень красивые : жёлтые, зелёные, лиловые,золотые. Вечером делали гербарий из них. Словосочетания: ходили в парк, с одноклассниками ходили; тёплая погода; девочки качались, качались на качелях; катались на каруселях; собирали листья, осенние листья; листья красивые; делали гербарий
Туалетный стол стоял рядом с диваном-туалетный стол это типа журнального ,где часто лежат журналы или косметика ,низкий столик. Письменный стол находился у окна-стол за которым пишут ,работают. За вегетарианским столом сидело много друзей-вегетарианский стол это-стол где вообще нет мяса. Иноязычное слово произнёс учитель-иноязычное слово ,иностранное не русского происхождения. вступительное слово сказал директор-вступительное слово открытие чего либо ,начало. Заключительное слово сказал директор-закончив свою речь Художественным словом надо обладать- научиться,овладеть каким либо искусством. Я ударился об острый угол- стола получил боль. Острое зрение было у моего друга-хорошее,чёткое. Подруга почувствовала острую боль в колене-боль неприятное ощущения. Меня называют проблемной из-за того ,что я острая на язык-оговариваюсь ,отвечаю учителям в ответ хотя должна молчать.
2. Н. ф. - двадцать пять.
Пост. пр.: составное, количественное, целое.
Непост. пр.: род. п.
3. Дополнение.
1. (С) пятым - это числ., т. к. обозначает порядок предмета, отвечает на вопрос (какой?)
2. Н. ф. - пятый.
Пост. пр.: простое, порядковое.
Непост. пр.: твор. п., ед. ч., м. р.
3. Определение.