ответ: Не подалеку виднеются стога сена не убранные осенью
Объяснение:1 не с глаголом пишется раздельно, поэтому пишем не убранные, не подалеку. Не- частица, подалеку- обстоятельство подчёркиваем икры и точки, виднеются- глагол подчёркиваем двумя чертами,стога-существительное подчёркиваем одной чертой, не- частица частицу не надо подчёркивать, убранные глагол подчёркиваем двумя чертами, осенью- существительное подчёркиваем одной чертой.
2 Зимнее холодное солнце светит не ласково заставляя искриться и сверкать всё вокруг.
Зимнее-прилагательное подчёркиваем волнистой линией, холодное- тоже прилагательное подчёркиваем волнистой линией, солнце- существительное подчёркиваем одной чертой, светит глагол подчёркиваем двумя чертами,не частица, ласково прилагательное подчёркиваем волнистой линией, заставляя- глагол подчёркиваем двумя чертами,искриться, сверкать это оба глагола подчёркиваем двумя чертами,и союз,сверкать глагол подчёркиваем двумя чертами, все предлог, вокруг- обстоятельство подчёркиваем вот так ._._._.
А теперь характеристика предложения Не подалеку виднеются стога сена не убранные осенью
( Повествовательное, невоскл, простое, распространенное, дусостовное)
А теперь к этому Зимнее холодное солнце светит не ласково заставляя искриться и сверкать всё вокруг.
( Повеств,невоскл,сложн,распростр, двусост)
держи , чувак :
Объяснение:
У меня есть лучший друг. Это моя любимая собачка Лайка. Она живет в своей будке. Мы часто ходим с ней гулять. У Лайки есть друзья-собаки,это-Шарик и Пушок. Лайка очень любит меня. Она слушает меня,и делает всё,что я говорю. Она никогда не обижает меня. Она очень любит играть с резиновым мячиком и с детскими игрушками. У неё чёрные глаза. Большие ушки и длинный язык. Рост невысокий. Сама она чёрно-рыжего цвета. Парода у неё немецкая овчарка. Она очень добрая,ласковая,и очень хорошо относится ко мне. Она уважает старших людей. Я очень люблю её,и мы навсегда останемся лучшими друзьями
1 ) Отобрать из собранного то , что действительно необходимо для раскрытия темы и основной мыли высказывания .
2 ) Привисте материал в определенный порядок : сгрупировать собранное по подтемам, по отдельным вопросам.
3 ) определить последовательность его использования , связь отдельных его частей.