Лиса, или Лисица — это дикое животное, класс - млекопитающие, отряд - хищные, семейство - псовые. Когда-то в древности человек даже держал лис жома. Так, в Иордании при раскопках в 2000 году были обнаружены останки лисы, возраст которых 15-17 тысяч лет. Это можно объяснить тем, что лисы прекрасно во все времена ловили мышей. Правда, это было до того момента, как были приручены кошки и собаки. Очень часто образ хитрой и ловкой лисички-сестрички встречается и в сказках. Лисы распространены на всех материках, кроме Антарктиды. С успехом освоили даже Австралию, куда они были завезены европейцами в 19 веке. В пустынях Северной Африки живет один из самых маленьких представителей рода лисиц – фенек. Он меньше даже домашней кошки! Высота его в холке до 22 см, а вес до 1,5 кг. Зато его уши по сравнению с размером головы самые большие среди хищников. Самый крупный и самый распространенный вид лисицы — обыкновенная или рыжая. Длина ее тела 60-90 см. Хвост доходит до 60 см. Вес около 10 кг. Чем севернее лисицы живут, тем они крупнее, а чем южнее, тем мельче и не с такой яркой окраской. Окраска верха тела и боков — желтовато-рыжая, низ и конец хвоста — белый, а уши и лапы - темные. У лисицы густой мех, длина шерсти зависит от климатических условий. Морда узкая, уши стоячие и остренькие. Лучше всего у лис развито обоняние, а также слух. Ведет лиса ночной образ жизни. Питается полевыми мышами, дождевыми червями, ягодами, майскими жуками, зайцами, ежами, домашними и дикими птицами, молодыми косулями. В поисках пищи она проявляет хитрость, сообразительность, внезапность. А.Э. Брэм в книге «Жизнь животных» описывает, как она охотится на птиц: лиса растягивает на траве, притворившись мертвой, а когда птицы из-за любопытства слетаются к ней, она внезапно хватает их. Маленькую рыбку ловит хвостом, опустив его в воду, затем хвост вытаскивает, а рыбу стряхивает. Под корнями деревьев, под кучей хвороста лиса устраивает себе логово — норку с несколькими выходами. Здесь она скрывается и от плохой погоды, и выкармливает потомство. Потомство лисы может быть до 4 лисят. Когда лисята подрастут, лиса приносит им полевых мышей, зайцев, птиц. Возле норы родители издают звуки: «уф-уф», чтобы предупредить лисят о своем возвращении. Когда возникает опасность, лиса издает слабый лающий звук, тем самым предупреждая своих малышей. А в темноте, чтобы не отставать от матери, лисята ориентируются по белому кончику хвоста матери. У лисы много врагов. Это волки, собаки, хищные птицы. Благодаря своей хитрости, умению быстро бегать, влезать на деревья, хорошо плавать лисе очень часто удается скрыться от своих врагов. Охотится на лису и человек из-за ее меха, но от человека лисе практически невозможно. Иногда ловятлисиц живьем, но у них необщительный характер, плохо уживаются с другими зверями. Она плохо приручаются, а яркая красота лисы в неволе тускнеет. Лису можно встретить в зоопарках. Например, в Московском зоопарке на территории детского зоопарка, гделисичка живет в «ледяной» избушке, а рядышком «лубяная» заячья. Другой лисий вольер находится рядом с журавлиным. Глядя на это, можно еще раз вспомнить русские народные сказки про проказницу лису и полюбоваться этим красивым зверьком. А еще от греческого слова Алепу - «лисица» происходит название крымского города Алупка в Украине. Это объясняется тем, что лис там в то время было великое множество. Даже на логотипе браузера Mozilla Firefox нашло себе место изображение лисы.
1) основная мысль - мальчик выпросил у матери, но за это пообещал вести себя хорошо и улучшить успеваемость. Тип речи - повествование. Стиль речи - разговорный. 2) основная мысль - бабушка отправилась со своими внуками на кладбище, где был захоронен ее сын. тип речи - повествование, стиль речи - книжный, художественный 3)основная мысль - ребята отпросились в станицу, у взрывника купили парцу турманов (голубей), так как здесь они продавались дешевле, чем в городе.тип речи - повествование вначале, затем описание стиль речи - книжный, художественный
Музей истории образования, который я недавно посетила, находится в моем родном городе Воронеже. Он сравнительно молодой. Здесь собраны памятники материальной и духовной культуры, связанные с историей просвещения. Я познакомилась с различными экспозициями, представленными в шести залах. Было интересно узнать, как же развивалось наше образование. Обойдя первый зал, я познакомилась в учебными заведениями, которые были в Воронежской области раньше. Если так устроит, можно пройтись по всем шести залам и выразить свое отношение к увиденному.