М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
dimakurda
dimakurda
06.11.2020 22:55 •  Русский язык

Сочинение с эпиграфом и сложным планом на тему "подвиг казахстанцев в произведениях бауыржана момышулы"

👇
Ответ:
zeinalovazahra
zeinalovazahra
06.11.2020
Тылы вытаивав тылы ТВЦ. ВОВ в. В
4,6(70 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
evelink222
evelink222
06.11.2020
Деепричастные обороты не обособляются в следующих случаях:

 1. Если это фразеологизмы.

Переводчик работал спустя рукава и налетел на штраф. Редактор работал не покладая рук и получил за это премию.

2. Если перед деепричастным оборотом стоит усилительная частица «и».

Можно неплохо зарабатывать и не делая халтуру.

3. Если деепричастие утратило глагольное значение.

Начиная с сегодняшнего дня буду вести свой ЖЖ. Он не будет отнимать у меня много времени и я буду это делать шутя.

4. Если деепричастие тесно связано по значению (т.е. неразделимо по смыслу) со сказуемым.

Он разговаривал не вытаскивая «бычок» изо рта.

5. Если деепричастный оборот выступает в качестве однородного члена с необособленным обстоятельством.

Быстренько (обстоятельство) и не мешкая (деепричастие) лишний раз перед дамами я рассказал очередной похабный анекдот.

6. Если одиночное деепричастие (образа действия) по своему значению приближается к наречию или сочетанию существительного с предлогом, то оно тоже не обособляется.

Я забрал «бабки» не пересчитывая (=без пересчета).

Он тараторя выпалил перевод (=быстро).

7. Если два одиночных деепричастия тесно связаны со сказуемым или приближаются по смыслу к наречию, то они также не обособляются.

Хихикая и причмокивая они запивали пиццу соком.
4,4(68 оценок)
Ответ:

Учитель сказал: "Завтра я буду проверять ваши домашние задания". (в этом предложении употреблена прямая речь учителя, обращенная к ученикам. Ее можно перевести в косвенную речь. - Мама, учитель сказал, что он будет проверять завтра наши домашние задание.

2. "Посмотри, Дима, как красива зеленая травка в лесу!" - сказала мама сыну. (прямая речь). - Мама сказала сыну, что в лесу очень красивая зеленая трава. (косвенная речь).

3. Он долго думал, потом сказал: "Да мы с тобой заблудились, брат. Что же нам делать? - потом он снова немного подумал и закончил, - ничего, выберемся как-нибудь".

4,7(16 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ