пришел в себя
не пускал пыль в глаза
скрыт секрет
не покладая рук
в долгий ящик
вдоль и поперек
Объяснение:
1.) Чем, по-вашему, объясняется то, что писатель использует короткие предложения для описания февральских метелей?
Показать образ метели, её стремительное движение.
2.) Выпишите из текста два глагола, спряжение которых определяется по личным окончаниям; выделите их.
СкулИТ--2 спр.; ЗавеваЕТ--1 спр.
3.) Выпишите из текста по два глагола 1-ого и 2-ого спряжения, для правильного написания личных окончаний которых надо определить спряжение.
веют-1 спр; (веять, НО веют); дышать--ИСКЛ.=2 спр.
4.) В каком случае глаголы будут иметь нулевое окончание? Докажите 2-3 примера из текста. В ед.ч., муж.р. : гнал, думал
5.) Выпишите глагол с окончанием -ть. На что оно указывает? дышаТЬ--это начальная форма, не имеющая ни лица, ни числа, ни рода, ни времени.
1 Короткими отрывистыми предложениями писатель пользуется с целью создания у читателя зрительного образа метели, её резких и быстрых порывов, дуновений(как в первых предложениях), или ощущение кружения, вращения, более медленного вращения в следущем более длинном предложении(в предлож. с однородными дополнениями "Гонятся вихри за санями, машинами, кружат хороводы вокруг домов, заметают пути-дороги")
4 В тексте нету глаголов с нулевым окончанием вроде, потому что нул. оконч. у глаголов мужск.рода, единств. числа времени, а втексте все глаголы - в настоящем времени
5 Единственный глагол на -ть - дышать, указывает на неопределенную форму глагола и в тексте входит в состав составного глагольного сказуемого "дышать не дает"
2, 3 - пас)
1) Раненый только под утро пришёл в себя.
2) Он не напускал туман в глаза.
3) А ведь тут и зарыт клад? (зарыта собака?) самовоспитания в коллективе.
4) Базаров работал не покладая рук.
5) Он не откладывал дела в долгий ящик.
вдоль и поперёк свою страну.