Главному герою рассказа очень повезло: в классные руководители ему досталась умная, тонкая, отзывчивая и чуткая женщина. Видя бедственное положение мальчика и вместе с тем - его тягу к знаниям, она постоянно предпринимает попытки ему. То Лидия Михайловна пытается усадить своего ученика за стол и досыта накормить, то посылает ему посылки с едой. Но все ее хитрости и старания пропадают даром, потому что скромность и чувство собственного достоинства главного героя не позволяют ему не только признаться в своих проблемах, но и принять подарки. Лидия Михайловна не настаивает - она уважает гордость, однако постоянно ищет новые и новые чтобы мальчику. В конце концов, имея престижную работу, которая не только хорошо ее кормит, но и дает ей жилье, учительница французского языка решается на "грех" - она сама втягивает ученика в игру на деньги, чтобы он имел возможность самостоятельно заработать на хлеб и молоко. К сожалению, "преступление" раскрывается, и Лидии Михайловне приходится уехать из города. И все же внимание, доброжелательное отношение, жертву, принесенную учительницей ради своему воспитаннику, мальчик не сможет забыть никогда и через всю свою жизнь пронесет благодарность за самые лучшие уроки - уроки человечности и добра.
Наступило лето. я всегда жду его, потому что летом тепло, не надо никуда торопиться. можно спокойно заняться чем хочешь или даже побездельничать. летом у мамы бывает отпуск. это самое любимое время. мы вместе уезжаем отдыхать недели на две, а когда возвращаемся домой, то активно начинаем запасаться вареньями и солениями на зиму. в этом году было много ягод и различных фруктов. мама варила варенье почти каждый день. я перебирать ягоды, мыть , вообще делал все, что просила мама, старался во всем , облегчить мамин труд. утром я вошел в кухню. на столе стоял с вареньем, которое мама вчера сварила и приготовила, чтобы убрать в шкафчик. я решил маме. она придет сейчас сюда и удивится, что варенье само встало на место. я пододвинул табурет к шкафчику, приоткрыл дверцы и взял банку с вареньем, но она оказалась тяжелее, чем я ожидал. я покачнулся, банка с треском грохнулась об пол. кот, сидящий рядом, скакнул из кухни подобно молнии. я в ужасе замер на месте. прибежала из комнаты мама, она мгновенно все поняла, но не стала меня ругать. только вечером мама мне сказала, что есть разница между и самовольством. надо думать, прежде чем собираешься что-то делать. теперь я думаю.
Написать мини-сочинение о языковой безопасности можно так:
Все в мире требует безопасности: люди охраняют архитектурные строения, защищают самих себя. Так и язык требует соблюдать правила безопасности, то есть нормы, данные литературным языком. Наша речь, отшлифованная мастерами слова – поэтами и прозаиками, требует внимания и особого к себе отношения. Я считаю, что в понятие языковой безопасности вкладывается понимание каждым человеком важности соблюдения правил и норм языка, культуры речи. В современном мире с развитием различных технологий люди все чаще склонны допускать ошибки в собственной речи. Например, быстрее ведь написать «норм», вместо «нормально», «ок», вместо «хорошо» и так далее. Вследствие этого явления родной язык забывается и приобретает другие формы. Поэтому, что наш родной язык расцветал и развивался необходимо следить за языковой безопасностью.
