М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Zay4565
Zay4565
26.03.2022 10:14 •  Русский язык

№1 перечисленные глаголы поставьте, если это возможно, в форме 1 лица наст. вр. и в форму деепричастия несов. вида. сделайте вывод, в каких случаях этого сделать невозможно. будить, ходить, лудить, убедить, тузить, дерзить, двигаться, двигать, брызгать, мяукать, махать, писать, видеть, жевать, спать, чудить, победить, ржаветь, следить, пахать, варить, лепить. №2 в предлагаемых словесных структурах имеются речевые ошибки. определив их характер, реконструируйте нормативное звучание фраз. памятный мемориал, автор праздничного пирога, ванная из чугуна, приехать в районе пяти часов, вызов редактора, памятник кутузова, сколько много, вопреки ожидания, заведующий детского сада, отдыхать послеобеденным сном, меньшая половина буханки, завоевать победу, оплатить за билет, одеть весеннюю куртку, основать вескими аргументами, роспись учителя в дневнике, представить тетрадь на проверку, нетерпимая жара. №3 в приводимых парах слов одно соответствует норме, другое в силу каких – либо причин вненормативно или ограничено в употреблении. запишите слова. пользуясь словарями, определите лексически ограниченные элементы. профессора – профессоры, учителя – учители, мичманы – мичмана, есть – кушать, крайний (в очереди) – последний, подойти (в кабинет) – прийти, мышление – мышление, шоферы – шофера, муз (е)й – муз (э)й, электропоезд – электричка, звонит – звонит, водомет – фонтан, гола – гола ( брала – брала, заговор – заговор. №4 все приводимые фразы не соответствуют норме, но есть некий общий признак, лежащий в основе семантического искажения. назовите его и измените фразы так, чтобы они соответствовали норме. сняться в анфас, моя автобиография, февраль месяц, кавалькада всадников, большая масса людей, памятный сувенир, крайний с левого края, двоякая дилемма, равные половины, автор своей статьи, глубокая бездна, свободная вакансия, первая премьера.

👇
Ответ:
smartass2
smartass2
26.03.2022
1. Будить - бужу, будящий, ходить - хожу, ходящий,
лудить - лужу, лудящий, убедить - убеждаю, убеждающий,
тузить - не знаю такого глагола,
дерзить - 1 лица нет, дерзящий, двигаться - двигаюсь, двигающийся,
двигать - двигаю, двигающий, брызгать - брызгаю, брызгающий,
мяукать - мяукаю, мяучащий (или мяукающий? сомневаюсь), 
махать - машу, машущий (или махающий, обе формы правильные),
писать - пишу, пишущий, видеть - вижу, видящий, жевать - жую, жующий,
спать - сплю, спящий, чудить - 1 лица нет, чудящий,
победить - побеждаю, побеждающий, ржаветь - ржавею, ржавеющий,
следить - слежу, следящий, пахать - пашу, пашущий,
варить - варю, варящий, лепить - леплю, лепящий.

2. Мемориал памяти (такого-то события), создатель праздничного пирога,
ванна из чугуна, приехать около пяти часов, вызов редактора - не знаю, памятник Кутузову, как много, вопреки ожиданию, заведующий
 детским садом, спать после обеда, меньшая часть буханки,
 одержать победу, заплатить за билет, надеть весеннюю куртку,
обосновать вескими аргументами, подпись учителя в дневнике, предоставить тетрадь на проверку, нестерпимая жара.

3. профессоры, учители, мичмана, кушать, крайний (в очереди),
подойти (в кабинет), мы'шление, шоферы, музэй - это вообще неправильно, электропоезд, зво'нит, водомет, гола (сущ.) – я не знаю этого слова,
бра'ла, загово'р.

4. Сняться анфас, моя биография (или просто автобиография),
 февраль, кавалькада, масса людей, сувенир, крайний слева, дилемма,
 две половины, автор статьи, бездна, вакансия,  премьера. 
Общая ошибка - лишнее слово, повторяющее по смыслу, или тавтология
4,6(26 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
prostooo202003
prostooo202003
26.03.2022

ответ:Митя любил бывать у дедушки в саду. Там было очень тихо, тенисто и как-то по-особенному спокойно. В саду росли яблони, груши и вишни. Каждый раз приезжая в сад, Митя удивлялся, как пышно цветут деревья, какие они приносят сочные и сладкие плоды. Особенно ему нравились ягоды с одной вишни, что росла около дома. И хотя вишня была очень старая, она цвела каждый год. Мите казалось, что вкуснее ягод, чем с этой вишни он никогда не ел.

Однажды Митя забрался в самую дальнюю часть сада, где росла только крапива и старая вишня. Дерево было покрыто коростой, половина листьев уже облетела, хотя до осени было еще далеко. Мальчик решил попробовать ягоды с этой вишни. Они оказались кислыми и наполовину червивыми.

Митя вернулся в дом и первым делом с у дедушки об этой вишне. «Эта вишня – ровесница той, что растет около дома. Но я мало ухаживал за ней, плохо поливал, вот она и выросла такая корявая», - начал свой рассказ дед. «Я посадил эти деревья, когда был молодой и мы с бабушкой только-только построили этот дом», - сказал он, показывая рукой на старый обветшавший со временем бревенчатый дом. «Посадил я одну вишню около дома, вторую – в конце сада.

Первую я часто поливал, ухаживал за ней, говорил ей добрые слова, и делал всё это с такой любовью, что и дерево ответило мне тем же, и теперь каждый год я собираю вкусные вишни. За второй вишней мне не хотелось ухаживать. Далеко было ходить туда, и каждый раз, когда я нёс в ведре воду для этой вишни, я ругал себя за то, что так далеко посадил ее, и вся моя злоба и плохие слова выливались на это дерево вместе с водой», - продолжил он. «Так и человек, Митя, зависит от того, с какими словами к нему обращаются в детстве. В следующий раз, когда захочется с кем-нибудь поругаться, вспомни мой рассказ по старые вишни», - добавил дедушка.

Объяснение:

4,5(59 оценок)
Ответ:
GreenDiamonds
GreenDiamonds
26.03.2022
Сочинительные союзы: и, а, но, да, или, либо, ни–ни, то–то и др. связывают однородные члены предложения: Долины сохнут и пестреют. Ребята шли не по большой дороге, а по тропинке. Он хотел говорить, но не мог
и однородные предложения: Дождь лил целые дни, и ветер не переставал ни на минуту. Днём таяло на солнце, а ночью доходило до семи градусов. Ещё нигде не румянилась заря, но уже забелелось на востоке.

Подчинительные союзы: что, чтобы, как, потому что, так как, если, хотя и др. присоединяют придаточные предложения и, реже, члены предложения:
Она забыла, что дома ждут её давно. Ямщики подвязали колокольчики, чтобы звон не привлёк внимания сторожей. Как тополь киевских высот, она стройна.
Я поеду, если вы хотите. Было ещё холодно, хотя солнце взошло. Лёд что зеркало.
4,6(81 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ