М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Strong996
Strong996
01.12.2022 22:30 •  Русский язык

Проверьте сокращенное изложение в форме гиа? критерии оценивания сжатого изложения 1.содержание изложения: 1)экзаменуемый точно передал основное содержание прослушанного текста, отразив все важные для его восприятия микротемы. : 2 2)экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста, но упустил или добавил 1 микротему.: 1 3)экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста, но упустил или добавил более 1 микротемы.: 0. 2.сжатие исходного текста: 1)экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия текста, использовав их на протяжении всего текста.: 3 2)экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия текста, использовав их для сжатия 3 микротем текста.: 2 3)экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия текста, использовав их для сжатия 2 микротем текста.: 1 4)экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия текста, использовав их для сжатия 1 микротемы текста, или экзаменуемый не использовал приёмы сжатия текста.: 0. 3.смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения 1)работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения: - логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена; - в работе нет нарушений абзацного членения текста.: 2. 2)работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения,но допущена 1 логическая ошибка, и/или в работе имеется 1 нарушение абзацного членения текста.: 1. 3)в работе экзаменуемого просматривается коммуникативный замысел, но допущено более 1 логической ошибки, и/илиимеются 2 случая нарушения абзацного членения текста.: 0. максимальный : 7. 4.а также кол-во грамматический ошибок. читаемый диктором текст: кто из людей не испытывал наслаждения, внимания вздохам летнего дождика, шуршанью осенней листвы, волнам, плещущимся вдоль берегов озера, журчащей воде, голубям, воркующим туманным утром? что может сравниться с пением птиц, особенно таких музыкантов, как соловьи? пение людей может надоедать, пение птиц-никогда. птицы звуковую окраску ландшафта. дикая природа обладает не только зрительной, но и звуковой красотой. различные виды насекомых, зверей, птиц дополняют друг друга в суточных и сезонных ритмах звучания, исполненных подлинной красоты. самая богатая музыка-музыка природы. один канадский композитор ввёл специальное понятие-"звуковой ландшафт". по его мнению, для жителей лесов каждый вид дерева имеет свой голос. когда ветерок пролетает в ёлках-они всхлипывают и стонут, ясень шипит, березы шелестят, сосны гудят. даже злаки имеют свои "голоса", разные днём и ночью. природа не производит шум. рёв бури, шелестящий лист, скороговорка дождя- во всём этом есть изначальная и неизведанная гармония. пение птиц, кваканье лягушек, шелест трав, шум прибоя, рёв водопада - вся эта симфония звуков дикой природы есть огромная и недосягаемая идеальная ценность. написанный мной текст: кто из людей наслаждается звуками природы туманным утром? что сравнимо с пением музыкантов-соловьев? звуки людей , пение птиц-никогда. птицы окраску ландшафта. помимо зрительной, дикая природа обладает и звуковой красотой. музыка природы самая богатая. один композитор придумал термин-звуковой ландшафт. ясень, сосна, ель, береза - в природе все имеет свой голос. даже злаки имеют свои голоса, разные днем и ночью. природа не произносит шума, буря, птицы, дождь, лягушки- одна гармония. все это - огромная, недосягаемая, идеальная ценность.

👇
Ответ:
simpolita
simpolita
01.12.2022
В изложении должно быть не менее 70 слов, у тебя 76, ты на грани, и это я ещё посчитала служебные ЧР.
при этом, у тебя есть два места, где распространения легко можно обобщить( 2 и 3 микротема)
ещё, "звуки людей" ( 1 абзац), теме могут это зачесть как фактическую ошибку, т.к. в тексте говорится о музыке, а звук - это, извините, человек и икнуть может
4,7(43 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
popovaadelina20
popovaadelina20
01.12.2022

Объяснение:

18. В каком словосочетании оба слова употреблены в прямом значении?

сотни ответов (предложение 1)

теплоты сердца (предложение 6)

утверждается в сердце (предложение 11)

отточить чуткость (предложение 19)

Задания 19-26 выполните на основе прочитанного текста. ответы к заданиям этой части записывайте словами или цифрами.

aleshasedow201

19. Замените слово щебетанье в предложении 34 синонимом. Напишите этот синоним.

20. Из предложений 26—33 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.

21. Из предложений 19-25 выпишите слово, правописание приставки в котором определяется её значением.

22. Из предложений 14—17 выпишите слово, в котором правописание суффикса (Н или НН) определяется тем, что это краткое страдательное причастие времени.

aleshasedow201

23. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводных словах.

Видим,(1) у дороги сидит на траве дедушка. Он чем-то расстроен. «Что-то случилось у человека,(2) — говорю я детям. — Может быть,(3) он заболел в дороге? Может быть,(4) что-то потерял?»

aleshasedow201

24. Замените словосочетание ответов мальчишек (предложение 1), построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.

25. Из предложения 1 выпишите грамматическую(-ие) осно- ву(-ы).

26. Среди предложений 35—40 найдите предложение с обособленным определением. Напишите номер этого предложения.

4,4(55 оценок)
Ответ:

Память о людях-это скорее память поступков, желаний, чувств людей и так далее. Часто мы общаемся с каким-нибудь человеком,он нам нравится, нам приятно и комфортно с ним. И вот,когда мы его больше не видим,мы вспоминаем его со всей искренностью и теплотой. Или же наоборот. Мы общались с человеком,и он нас предал. Это обидно,и мы часто не можем этого забыть,прокручиваем в голове те события,которые произошли. И приходит вопросы: "За что?" "Почему?".

Можно помнить моменты и грустные и радостные,но мы скорее всего будем помнить то,что принесло нам бурю положительных или отрицательных эмоций.

4,6(9 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ