Добрый день, ученик. Давайте разберем вопрос про пастушонка и куропаток.
Первым шагом в решении задания будет понять значение каждого слова в предложении. Давайте начнем с самого первого слова - "А".
Слово "А" в данном случае является вводным союзом. Это слово вводит новую информацию в предложение и подчеркивает, что следующая информация связана с предыдущей.
Следующее слово - "вот". Это слово употребляется для подчеркивания наличия или наступления какого-то события или явления. В нашем случае "вот" сообщает, что будет рассказано о пастушонке и куропатках.
Следующее слово - "пастушонок". Это существительное в единственном числе, обозначающее мальчика или маленького пастуха. По смыслу предложения, это мальчик, который пасет животных.
Следующие слова - "иногда приносит". Здесь мы сталкиваемся с глагольной конструкцией. "Приносит" - это глагол, который используется для обозначения действия, когда кто-то носит что-то в определенное место. В данном случае "пастушонок" приносит что-то.
Следующие слова - "пару куропаток". "Пару" означает два, а "куропаток" - существительное во множественном числе, обозначающее небольших птиц семейства фазановых. Таким образом, "пара куропаток" означает двух куропаток.
И, наконец, последнее слово - "4". Это число, обозначающее количество или порядок. В данном случае, это может означать, что пастушонок приносит двух куропаток уже четвертый раз.
Таким образом, после анализа каждого слова в предложении можно сделать вывод, что пастушонок иногда приносит двух куропаток уже в четвертый раз.
Надеюсь, этот объяснительный ответ помог вам понять смысл предложения. Если у вас есть еще вопросы, я готов на них ответить.
3. Сложносочиненное предложение: б) Внизу за рекой тянулись луга, а по взгорью подымался лес. (К. Паустовский)
Обоснование: Данное предложение состоит из двух самостоятельных и однородных членов предложения (первая часть - "Внизу за рекой тянулись луга" и вторая часть - "по взгорью подымался лес"), объединенных союзом "а".
Пояснение: Автор описывает два разных места - луги и лес, отделенные пространственно (низина и возвышенность). Поэтому он использовал вторую форму сложного предложения - сложное предложение с союзом "а".
4. Сложносочиненное предложение с соединительным союзом: б) Солнце должно опуститься в тучку, но до тучки ему еще далеко. (М. Пришвин)
Обоснование: В данном предложении союз "но" указывает на противопоставление двух частей предложения.
Пояснение: Автор говорит о двух разных событиях, одно из которых влияет на второе. Солнце должно опуститься в тучку, но это еще не произошло, так как до тучки ему еще далеко. Поэтому он выбирает сложное предложение с союзом "но".
5. Сложносочиненное предложение с разделительным союзом: а) То птица из-под ног у них вспорхнет, то краснобокая лисица в кусты цветущие нырнёт. (В. Короленко)
Обоснование: Разделительный союз "то...то" в данном предложении обозначает чередование двух действий, отделяя их друг от друга.
Пояснение: Автор перечисляет различные события, которые происходят последовательно. В данном случае, то птица из-под ног вспорхнет, то лисица в кусты нырнет. Поэтому он выбирает сложносочиненное предложение с разделительным союзом "то...то".
6. Сложносочиненное предложение с противительным союзом: б) То скрипнет дверь, то тихо отворится калитка. (В. Короленко)
Обоснование: Противительный союз "то...то" в данном предложении противопоставляет два действия друг другу.
Пояснение: Автор описывает, как меняется ситуация - то скрипнет дверь, то отворится калитка. Оба действия противоположны друг другу. Поэтому он выбирает сложное предложение с противительным союзом "то...то".
функционируют