в своей картине автор с. а. баулин изобразил великий памятник архитектуры, созданный восемь веков назад. предположительно в 1165 году. построить храм было приказано князем андреем боголюбским в память о своём сыне, во владимирской области, вблизи села боголюбово. учитывая особенности данной местности, перед строительством самого храма, было решено возвести искусственный холм, на котором и будет стоять церковь. это было сделано с той целью, чтобы храм не затапливало весной. так как каждую весну, уровень воды в нерли сильно поднимался.
великий художник с. а. баулин, изображающий в своих произведениях мастерство архитектурного пейзажа, отразил в своей картине мастерство и величие архитекторов. казалось бы сама постройка выглядит просто, но природа и та местность где расположен белокаменный храм, возводят его в разряд памятников архитектуры.
художник изобразил во всех красках величие, всю красоту природы где так легко виднеется особенности души. сочно зелёная трава и деревья, окружающие храм. голубое небо, с легко плывущими облаками. огибающая, умиротворённо текущая нерль, в которой переливающими бликами, виднеется отражение храма. и сам храм, как будто возвышающийся над всем миром, показывающий всем с одной стороны простоту, а с другой не превзойдённое величие.
архитекторам удалось создать из простого на первый взгляд строения, произведение искусства, несущее огромную ценность по сей день. а так же притягивающее неистовое внимание всех тех, кто приезжает полюбоваться на него. вся эта природа изображённая на картине автора, не отпускает своих зрителей. здесь люди находят, что-то родное, волшебное, что так необходимо для умиротворения и гармонии человеческой души.
на летних каникулах я устроилась в молодежный журнал на практику. редактор дал мне первое – написать репортаж о подготовке спортсменов к олимпийским играм. взяв фотоаппарат, блокнот и ручку я отправилась в детскую спортивную школу. там растят будущих олимпийских чемпионов.
я переживала, стояла в коридоре школы и не знала с чего начать. услышав веселый смех за дверью, я направилась туда. за дверью оказался гимнастический зал. там занимались юные гимнастки. зал был большой и светлый. он был оборудован всевозможными гимнастическими : козлы, турники, брусья и шведская стенка.
занятие проводила заслуженный тренер россии по художественной гимнастике иванова ольга петровна. не смотря на то, что в зале было много девушек, никто никому не мешал – каждый был занят своим делом. некоторые спортсменки делали разминку, другие выполняли с лентами, а некоторые просто отдыхали на лавочке. все девушки красивые и стройные, в гимнастических купальниках, с подвязанными лентами волосами.
в середине зала тренер учила троих девочек новому с обручем. девочки синхронно вытягивали обручи вверх и держали осанку. по тренеру видно, что она опытная. она была чемпионкой мира в 1989 году. для каждой из девочек попасть в ее группу - огромная удача. поэтому они, даже отдыхая на лавочке, ловили каждое ее слово и наблюдали за движениями подруг.
на мое появление обратила внимание девочка, стоящая возле лавочки. она была одета в красный купальник и белые гольфы. ее раскрасневшееся лицо, слипшиеся от пота светленькие волосы - выдавали тяжелый труд девчонок. чтобы добиться высоких спортивных результатов, необходимо много и упорно работать. несмотря на усталость, она , и ее глаза сияли черными угольками. я подумала, что она подойдет для моего фото репортажа.
ольга петровна подошла ко мне. мы познакомились. ручка побежала по страничкам блокнота, записывая мое первое интервью. да, гимнастки такие разные, не только внешне, а и по характеру, но я верю - это будущие чемпионки. почему? да просто, обладая упорством и трудолюбием, в руках талантливого тренера несомненно вырастит новая звезда и придет успех.
Диалог о том. Как мальчик уступил место женщине в автобусе можно так:
Ехал мальчик в школу рано утром. И на остановке «Вокзальная» в автобус зашла женщина с большими сумками. Мальчик сразу же предложил ей:
- Присаживайтесь
- Нет, что ты! Я постою, -засмущалась женщина.
- Да что вы! Неудобно ведь стоять с сумками! – настаивал на своем мальчик.
тебе, мальчик. Ты поступил очень вежливо!