М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Meshnyakova52
Meshnyakova52
05.10.2021 19:13 •  Русский язык

Записать слова в три столбика.в первый столбик: слова с орфограммой "безударные проверяемые гласные в корне слова", во второй столбик: слова с орфограммой "непроверяемые гласные в корне слова" в третий столбик: слова с орфограммой "гласные после шипящих и ц в корне слова. слова: вода,цыпленок,шов,золото,чёрный,картина,зайцы,зеленый,город,спина,гроза,тропинка,пенал,цирк,шёпот,полёт,тетрадь,ноябрь,шорты,крыжовник,циркуль,ключик,шёлковый,собака,земля. ии еще три слова не должны войти ни в один столбик.

👇
Ответ:
Vikzza
Vikzza
05.10.2021
"Безударные проверяемые гласные в корне слова"вода, золото,картина,зеленый, спина, гроза, тропинка,земля, 
"Непроверяемые гласные в корне слова"
ород,пенал, полет, тетрадь, ноябрь, шорты, крыжовник, ключик, шелковый, собака, 
"Гласные после шипящих и Ц в корне слова. 
Цыпленок,зайцы, цирк, циркуль, 
ни в один столбик-шов, шепот, черный.
4,6(11 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
вико2006
вико2006
05.10.2021

И.п. одинπ мальчик, одна девочка, два дерева, две сестры

Р.п. одного мальчика, одной девочки, двух деревьев, двух сестёр

Д.п. одному мальчику, одной девочке, двум деревьям, двум сёстрам

В.п. одного мальчика, одну девочку, два дерева, двух сестёр

Т.п. одним мальчиком, одной девочкой, двумя деревьями, двумя сёстрами

П.п. (об) одном мальчике, одной девочке, двух деревьях, двух сёстрах

Это количественные числительные (один, одна, две).

И.п. четверо друзей, трое суток, двое саней

Р.п. четверых друзей, троих суток, двоих саней

Д.п. четверым друзьям, троим суткам, двоим саням

В.п. четверых друзей, трое суток, двое саней

Т.п. четверыми друзьями, троими сутками, двоими санями

П.п. о четверых друзьях, троих сутках, двоих санях

Это собирательные числительные (четверо, трое, двое).

В В.п. собирательные числительные при неодушевленных существительных имеют форму И.п., а при одушевленных — форму Р.п.

Объяснение:

4,5(87 оценок)
Ответ:
Bibi123456
Bibi123456
05.10.2021
                       Петя и знаки препинания
Жил-был мальчик, звали его Петя.Петя учился в школе и тут ему задали упражнение:"Напишите,что Вы знаете о коровах ?",Петя понял задание и начал сочинять .Мальчик так любил что-нибудь написать,но совсем не знал как правильно ставить знаки препинания.Петя написал предложение :"На лугу посётся корова, она ела траву и давала людям молоко .Но потом корова перестала давать молоко люди растерялись и не знали что делать" а дальше мальчик остановился.Думает и сам не знает ,почему корова обиделась?Решил оставить так и пошел гулять,потом придумает. 
 Однажды случилось так,что знаки ожили в его тетрадке и начали спорить друг с другом о своей важности.Приходит точка и заявляет:"Так,опять Петя неправильно поставил запятую ,там должен быть я!".Но запятая сказала обратное:" Это еще почему же должен быть ты?!Мне там место,предложения очень красочно звучит." .Да,этот спор нельзя была никак разрешить и Петя предложил ,чтобы знаки ему с заданием.Мальчик так хотел пятерку,но написал такое,что глазам страшно это читать.
 И тут знаки начали беседовать и решили вот что "Нужно нам стать в ряд,чтобы предложения звучало красиво на слух и красиво было написано". Стали все в ряд,и вот что у них получилось "На лугу посётся корова! Она ела траву и давала людям молоко ,но потом корова перестала давать молокоь, люди растерялись и не знали !Что делать? А семья её кормила , продолжали ,но тут ужасная новость,корова-то заболела. Стал народ звать докторов. И вылечили доктора корову ,люди обрадовались и были уже осторожны,заботливы к корове.После всех этих событий , корова давала наивкусшейшее молоко." . Так закончился текст Пети.
 Такой спор поднялся! Что все знаки забыли и своем призвании.Была у мальчика подруга - Маша ,в школе умница и отличница ,дружила с Петей. И как-то раз,увидела она,что у мальчика ожили знаки препинания и услышала их спор.Девочка подошла и сказала:" Здравствуйте,знаки препинания! Я услышала Ваш спор и пришла сюда бегом .Знаки,а Вы вспомните для чего Вы служите ,и почему каждого из Вас называют по-разному .Неужели Вы забыли о своем предназначении?" ,а знаки ей в ответ:" Никто про значение своё не забыл,просто Петя нас неправильно поставил!И по этому спор идет ".
 Девочка всё поняла и Пете и знакам препинания с домашним его заданием . Знаки вспомнили свое призвании и вспомнили как они его получили.
 Славный текст получился у Пети,но главное он всё понял о знаках и больше никогда не делал ошибок .Ведь мальчик знал,что знаки обидятся на него и будут убегать,а он должен будет потом их ловить и заново на места ставить. Вот так закончился рассказ Пети и знаков:"На лугу паслась корова! Она кушала траву и давала людям молоко ,но чем-то заболела вдруг она.Корова перестала давать молоко.Люди растерялись и не знали,что делать? А семья её кормила ,поила,что только не делали.  Стал народ звать докторов. Врачи вылечили корову .Люди обрадовались и все были счастливы,ведь это самая лучшая корова во всем селе,такую корову нигде не найти! Народ был уже осторожен,заботлив к корове.После всего этого , корова вновь давала вкусное молоко.". Петя получил пять ,но с минусом .Он знает почему,но не рассказывает,чтобы знаки не обижались и не спорили больше. Конец.
4,8(47 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ