Прочитайте данные слова, обратите внимание на наличие в них опознавательных признаков орфаграмм-гласных букв. запишите данные слова в два столбика : слева-с опознавательным признаком < > справа-< > . чулок ,роса,цирк,весна,часы,ледовый,щука,катить,циркуль,листок.

👇

Увидеть ответ

Ответ:

habman

11.11.2020

1 столбик: роса, весна, ледовый, катить, листок.
2 столбик: чулок, цирк, часы, щука, циркуль.

4,8(92 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

imancom2005

11.11.2020

Я мечтаю о мире, где счастлив будет каждый. Но пока это невозможно. Потому что сами люди ничего не предпринимают для этого, потребительски относясь к жизни, окружающим. На мой взгляд, проблема заключается в том, что каждый человек не стремится посмотреть на себя со стороны, оценить свои поступки, не пытается измениться в лучшую сторону, приблизившись к идеалу. Фактически все недовольны своим существованием, обвиняют в своих несчастьях кого угодно, но только не себя. Но я уверен, что если каждый, потрудившись над собой, станет интеллигентным человеком в том широком смысле, который вкладывал в него Василий Макарович Шукшин, то увидит, как сразу мир вокруг него преобразится. Тусклые краски сменятся на яркие, разноцветные. И это будет мир, которому он улыбнётся. Улыбнусь и я! Общество преобразится, когда смыслом жизни всех людей станет работа по призванию Это даст каждому большое моральное удовлетворение для души и будет полезным для общества. Мир преобразится, когда в почёте станут честность, трудолюбие. А пока в нашей недалёкой истории имеют место такие примеры разбитых человеческих судеб, как жизнь Михаила Шемякина — художника, скульптора-абстракциониста, — который за свое высокое искусство и верность ему в 17-летнем возрасте был определён в психиатрическую лечебницу. Потом год жил отшельником в горах, чтобы вырваться из плена медикаментов, вызвавших отвращение к краскам, кистям, и в конце концов выслан КГБ за пределы Родины. Ныне живёт в Америке, занимается успешно любимым делом и совсем недавно впервые приезжал в Россию. Изломанная человеческая судьба. А ведь этот талантливый человек мог бы работать в своей стране, если бы ему не запрещали, и стать гордостью России, а не Америки… В мире, которому я бы улыбнулся, не должно быть бедных. Наше общество слишком преуспело на поприще безразличия. Ему наплевать на обездоленных. В этом мире должны царить милосердие, доброжелательное отношение друг к другу, исчезнуть навсегда такие понятия, как «бомж», «одинокий престарелый гражданин »… С первых дней жизни мои родители воспитывают во мне такие качества как доброта, милосердие, чуткость, сопереживание чужому горю. Когда мама читает вслух статистику по Донецкой области о детях-сиротах, детях, которые находятся в приютах, представленные спецслужбой областной госадминистрации, или зовет посмотреть документальные фильмы о беспризорных детях и Домах ребёнка, сжимается сердце и на ум приходят поэтические строчки: Судьбу свою я не корю, а благодарен вдвое За то, что там я не: стою с протянутой рукою. За то, что и отца, и мать, едва стряхнув пелёнки, Я мог по праву обнимать, как надлежит ребёнку. За то, что ранец за спиной мешал мне бить баклуши, За то, что мог прийти домой, которому был нужен. За то, что досыта я ел, присмотрен и обласкан… Я бы судьбу свою воспел, но ждёт она напрасно

4,8(90 оценок)

Ответ:

sasha23z

11.11.2020

1. | писатель - сущ. (кто?)
|| н.ф. - писатель, нариц., одуш., м.р., ед.ч., 2-е скл., И.п.
||| Писатель (что делал?) отличался
2. | Житков - сущ. (кто?)
|| н.ф. - Житков, собствен., одуш., м.р., ед.ч., 2-е скл., И.п.
||| Житков (что делал?) отличался
3. | с детства - сущ. (с чего?)
|| н.ф. - детство, нариц., неодуш., ср.р., ед.ч., 2-е скл., Р.п.
||| С (с чего?) детства
4. | жаждой - сущ. (чем?)
|| н.ф. - жажда, нариц., неодуш., ж.р., ед.ч., 1-е скл., Т.п.
||| Исключительной (чем?) жаждой
5. | знаний - сущ. (чего?)
|| н.ф. - знания, нариц., неодуш., мн.ч., Р.п.
|||Жаждой (чего?) знаний
6. | музыке - сущ. (чему?)
|| н.ф. - музыка, нариц., неодуш., ж.р.,1-е скл., ед.ч., Д.п.
||| Отдавал (чему?) музыке
7. | в Китае - сущ. (чём?)
|| н.ф. - Китай, собствен., неодуш., м.р., ед.ч., 2-е скл., П.п.
||| Побывать (в чём?) в Китае
8. | в Дании - сущ. (чём?)
|| н.ф. - Дания, собствен., неодуш., ж.р., ед.ч., 1-е скл., П.п.
||| Жил (в чём?) в Дании

Русский язык 5 класс, Т.А.Ладыженская?
Тогда я уверена в ответе!

МuсьеЯ®

4,7(29 оценок)

Это интересно:

Взаимоотношения

29.06.2020

Как заставить вашего мужчину форсировать отношения: эффективные стратегии...

Здоровье

13.10.2021

Как лечить бронхит натуральными методами...

Питомцы-и-животные

24.05.2022

Как острить овцу: советы для фермеров и любителей животных...

Кулинария-и-гостеприимство