1. Падеж выделенных имён существительных:
покрылась (в чём?) в низинах (п.п.)
покрылась (чем?) мхом (т.п.)
виднеются (на чём?) на буграх (п.п.)
нагнёшь (что?) кустик (в.п.)
2. Однородные члены во втором и шестом предложениях:
2. Солнце поднялось= из-за верхушек соснового леса и осветило= болото. [однородные сказуемые]
6. Нагнёшь= кустик и срываешь= одну за другой спелую ягоду. [однородные сказуемые]
3. Глагол и его морфологические признаки:
5. На буграх виднеются заросли брусники и черники.
Виднеются (что делают?) - глагол. Н.ф.: виднеться. Постоянные признаки: 1 спряжение, несовершенный вид, непереходной. Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, настоящее время, 3 лицо, множественное число. Главный член предложения (сказуемое=).
4. Однокоренное слово:
ягоду [корень ЯГОД] - ягодка, ягодный.
5. Количество букв и звуков:
РАННЕЕ [ранэй’э]: 6 букв, 6 звуков.
УТРО [утра]: 4 буквы, 4 звука.
примеры у первым двум приведу вам в форме диалога:
1.когда отвечаем на уроке.например:
-Пойдёт отвечать к доске Петрова!
(ученица выходит к доске и начинает отвечать)
предположим урок биологии.
-Наше сердце работает всю нашу жизнь.Его пронизывают сотни сосудов,капилляров.Сердце человека-четырёхкамерное.Оно состоит из двух желудочков и двух предсердий.
(как видете разговор между учителем и учеником проходит в строгой форме,как по образцу,ответ ученика насыщен словами-терминами.)
Беседа с товарищем.
Привет,Вась
Привет,Борь!
Как дела?
Хорошо.Сам как?
Отлично!(диалог полон просторечных и односоставных слов,которые исполюзуются при беседе)
На собрании:
Уважаемая аудитория,я выступаю от фонда по защите животных!Им требуется как бы идёт призыв,оформление в публицистическом стиле)
Удачи!Успехов!
наводчик - на приставка, вод корень, чик суффикс
пулеметчик - пул корень, е соединяющая, мет корень, чик суффикс
каменщик - камен корень, щик суффикс
это все существительные