Служите родине верно! друг познается в беде.не гони коня кнутом.где растет подосиновик? определить предложение с его видом цели высказывания повествовательное.побудительное.вопросительное
(1)На рассвете мы с Лёнькой напились чаю и пошли на мшары искать глухарей. (2)Идти было скучно.– (3)Ты бы, Лёня, рассказал чего-нибудь повеселей.– (4)Чего рассказывать? – ответил Лёнька. – (5)Разве про старушек в нашей деревне. (6)Старушки эти – дочери знаменитейшего художника Академик он был, а вышел из наших пастушат, из сопливых. (8)Его гравюры висят в музеях в Париже, Лондоне и у нас в Рязани. (9)Небось видели? (10)Я вспомнил прекрасные, чуть пожелтевшие от времени гравюры на стенах своей комнаты в доме у двух хлопотливых старух. (11)Вспомнилось мне и первое, очень странное ощущение от гравюр. (12)То были портреты старомодных людей, и я никак не мог избавиться от их взглядов. (13)Толпа дам и мужчин в наглухо застёгнутых сюртуках, толпа семидесятых годов девятнадцатого столетия, смотрела на меня со стен с глубоким вниманием
1. Ь знак после шипящих на конце глагола является показателем формы и пишется в инфинитиве ( начальной, неопределенной форме).Например, испечь, сберечь и др. Во втором лице единственного числа (смотришь, смотришься и др.) В повелительном наклонении( спрячь, спрячься, спрячьте и др.) и сохраняется перед -ся, -те. 2. -Ться и тся ( что делать? что сделать?-инфинитив, форма 3-го лица- что ( он, она, оно делает?) 3. -Е (-и) в безударных личных окончаниях глагола: скажешь -сказать 1 спряжение, услышит -услышать -2 спряжение, искл4. .Буква и в глаголах повелительного наклонения: пишите, выпишите.
