Я вошёл в класс,держа портфель в руках .Готовясь к уроку математики, у меня упал карандаш.С ужасом понял что забыл дневник и забыл задание которое должен ответить у доски
1 сентября дети вместе с учителем идут в класс что-бы обсудить что нужно иметь к школе.У ученика должен быть красивый, но серьёзный большой портфель. Каждый ребёнок должен иметь пенал с ручками и карандашами, ведь без этого не возможно работать.Дети должны смотреть за порядком доски, сообщать учителю о количестве мела, менять воду и мыть доску,что-бы на ней можно было чисто и аккуратно писать.Каждый ребенок учащийся в школе должен иметь дневник,получать хорошие отметки(оценки), хранить в обложках, ведь это тот же самый документ
Повествование - это такой вид текста, в котором описываются события, происходящие в определенном порядке. В данном тексте автор описывает, как они шли по лесу, как Вася готовился к охоте, как он подражал волкам, а потом как они услышали голоса молодых волчат и поняли, что они находятся рядом.
Озаглавим текст как "Охотник в лесу".
В тексте есть несколько деепричастных оборотов, позволяющих описать действия персонажей более подробно. Деепричастные обороты выделены в тексте прописными буквами:
- "Неторопливо СНЯВ ЗАПЛЕЧНЫЙ МЕШОК, прислонив ружье к стволу сосны, сделав мне условный знак, он стал готовиться." (Вид деепричастия: действительный);
- "Откашлявшись и ОГЛЯДЕВШИСЬ, он приложил ко рту сложенные рупором ладони и, закинув голову, удивительно точно начал подражать волчьему вою." (Вид деепричастия: действительный);
- "Подражая старому волку, ВАСЯ ЗАВОДИЛ глухим тонким голосом, потом СНИЖАЛ ГОЛОС и обрывал песню, низко нагнувшись над землей." (Вид деепричастия: действительный);
- "Теперь нам было известно, что выводок волков НА МЕСТЕ." (Вид деепричастия: независимый).
Таким образом, деепричастные обороты в тексте сопровождают действия главного героя, описывая их более подробно. Виды деепричастий - действительные и независимые.
Из данного текста можно выделить следующие основные мысли:
1) Кошки мурлычут не просто так, без причины.
2) Мурлыканье кошек служит знаком для них самих и для окружающих.
3) Громкость урчания кошки выражает положительные эмоции.
4) Мурлыканье кошек выражает ощущение полной безопасности.
5) Мурлыканье кошек может быть способом привлечь дружеское внимание.
6) Мурлыканье кошки по отношению к другим животным говорит о миролюбии.
7) Мурлыканье кошки по отношению к ее котятам выражает материнскую любовь.
8) Если кошка перестает мурлыкать, это может быть тревожным сигналом, указывающим на неспокойствие, угрозу или проблемы со здоровьем кошки.
9) Хозяин должен обратить внимание на отказ кошки от мурлыканья и выяснить причину.
Ответ на вопрос о том, что хотел сказать автор читателю, может быть следующим: автор хотел донести до читателя информацию о том, что мурлыканье кошек имеет определенные значения и может быть связано с различными эмоциями и ситуациями, а также о том, что отсутствие мурлыканья может быть тревожным сигналом.
