Есть несколько вариантов. У нас с сынулей любимый такой: "Сорока-белобока, кашу варила (крутим по ладошке) , на порог скакала (вкладываем указательный и средний пальчики и скачем по другой ладошке) , гостей созывала (клювик из большого и указательного пальчиков "раскрывается" в разные стороны) ! Гости не бывали, каши не едали ("тю-тю" показываем ручками) , всю свою кашу сорока деткам отдала (загибаем пальчики) : Большому дала, Длинному дала, Среднему дала, сиротке дала, а младшему не дала: ты дров не рубил (стучим пальчиком по ладошке) , воду не носил (склыдываем пальчики шепоткой) , печь не топил (дуем на угли) , кашу не мешал (водим пальчиком по ладошке) - нет тебе ничего "
На голых листьях повисли капли росы от ночного тумана. (Повествовательное, не восклицательное, простое,распространённое, полное, двусоставное, не осложнено) (капли росы главные члены предложения) Вдруг среди листвы видишь пестрый комочек. (Повествовательное, не восклицательное, простое, распространённое, полное, двусоставное, не осложнено) (видишь комочек главные члены предложения) Тусклый день( день главное, тусклый зависимое) Капли росы( капли главное, росы зависимое) Видишь( мягкий знак на конце глагола) Осенней( удвоенная н) Вдруг( глухая г на конце)
Зачастую обстановка, ситуация, в которой вы находитесь, собеседник или тема разговора вынуждают вас для выражения ваших мыслей использовать не привычные бытовые, разговорные слова, но – высокий, пафосный слог, официально-деловую либо научную лексику или же наоборот – жаргонизмы, ненормативные слова, т. е. сниженную лексику. Это и есть стилистическая окрашенность. Если речь стилистически окрашена, то, даже не вникая в смысл, можно определить, кто, кому и в какой обстановке говорит или пишет эти слова, а также, в каких отношениях находятся отправитель и реципиент. Пример приводить не буду – загляните в любой учебник. Каждый стиль обладает своими характерными чертами и особенностями, формами и средствами выразительности (отсутствие их – тоже средство) . Иногда просто необходимо добавить в картину серых будней ярких красок поэзии. А выделяющееся из контекста стилистически окрашенное слово или фраза придает сказанному комический оттенок и определенным образом характеризует говорящего (такой прием часто используется в художественной литературе для придания комического эффекта ситуации).
"Сорока-белобока, кашу варила (крутим по ладошке) ,
на порог скакала (вкладываем указательный и средний пальчики и скачем по другой ладошке) ,
гостей созывала (клювик из большого и указательного пальчиков "раскрывается" в разные стороны) !
Гости не бывали, каши не едали ("тю-тю" показываем ручками) ,
всю свою кашу сорока деткам отдала (загибаем пальчики) : Большому дала, Длинному дала, Среднему дала, сиротке дала, а младшему не дала: ты дров не рубил (стучим пальчиком по ладошке) , воду не носил (склыдываем пальчики шепоткой) , печь не топил (дуем на угли) , кашу не мешал (водим пальчиком по ладошке) - нет тебе ничего "