Современная экологическая обстановка в мире оставляет желать лучшего, сотни и тысячи лет планета готовилась к появлению человека, который смог настолько ее изменить, что понадобятся еще миллионы лет, чтобы очистить природу Земли от присутствия человека – огромных мусорных свалок, газовых выхлопов, радиации, эрозии почв, искусственно созданных пустынь и тому подобного.
Всматриваясь в самое ближайшее будущее, каждый человек должен увидеть там не самого себя, купающегося в роскоши и деньгах, а разрушенную планету, вырубленные леса, уничтоженных животных, озоновые дыры и отравляющие кислотные дожди.
Описанная картина не сцена из очередного апокалипсического фильма – это жестокая реальность, которая не замедлит последовать вслед за неуемной добычей полезных ископаемых, выкачкой нефти и газа, нехваткой пресной питьевой воды и элементарной нечистоплотностью людей.
Объяснение:
вот ответ правильный!
1.По моему мнению, эти два текста объединяет развития науки. В текста А говорится о этических проблемах развития науки, а во втором тексте говорится о Человеке, а именно физике- теоретики, который внес большой вклад в развитие науки.
Объяснение:
2.
Тема текста А: этические проблемы развития науки.
Тема текста Б: Вклад Евгения Павловича Велихова.
3.
Цель текста А: Показать, как исследователи, как гуманисты могут и должны вносить свой вклад в решение этих острейших проблем современности.
Цель текста Б: Рассказать о вкладе российского ученного, физика- теоретика Евгения Павловича Велихова в науку.
4.
Целевая аудитория текста А: Подростки, студенты.
Целевая аудитория текста Б: Подростки, студенты.
Надеюсь правильно
Вот и наступил день 1 сентября .Вы не поверите ,но я соскучилась по школе и ждала этот день с нетерпением .Вот мы собрались на торжественную линейку .Но почти никто не слушал ,что говорили с трибуны ,кого там награждали .Мы разглядывали друг друга .И не узнавали .Кто - то вытянулся до неба ,кто - то похудел .Многие недавно приехали с моря и выглядели загорелыми моделями .Прикольно .
Учителя наши тоже были одеты празднично ,приветливо улыбались и порй их не видно было за обилием букетов .
Праздник кончился .и начались тоскливые школьные будни .Уроки! Уроки! Уроки !
Втягиваться в этот процесс тяжело .Все в один голос твердят ,что надо быть усерднее и ответственнее ,Я ,конечно ,понимаю .Но ...Когда отменяют какой то урок,мы дружно радуемся .Ещё учителя говорят ,что мы ничего не помним ,то есть не знаем .Учитель по русскому языку говорит,что если бы она сама не учила нас в году .то не поверила бы ,что нас чему - то учили .
Однако ,есть в школе и приятности .Это ,во - ервых .общение с друзьями ,рассказы о летних приключениях и списывание домашних заданий .Слава Богу .не перевелись ещё добрые люди
А второе - это школьная столовая с атмосферой вкусных запахов и сладких пирожков .Мы там зависаем охотно и надолго .Даже после уроков .Домой идти не всегда получается .Начались элективы и факультативы .
Всё как всегда .И каждый раз заново .