Прочитайте.в зависимости от лексического значения слов объедините их в четыре группы.как каждую группу можно назвать.жук бабочка голубь заяц ерш карась носорог скворец дрозд комар медведь.
1)Это,члены предлож,которые зависят от главных или от второстепенных членов,и поясняют,уточняют или дополняют господствующие слова 2)Часть речи ,обозначающее действие предмета. 3)Основная часть предложения,состоящая из главных членов подлежащего и сказуемого,или одного из них. 4)Разговор между двумя или несколькими людьми. 5)Часть речи, обозначающее качество,свойство и принадлежность предмета. 6)Часть речи,обозначающее предмет. 7)Часть речи которая указывает на предметы,признаки,количество ,но не называет их. 8)Речь обращенная к самому себе или зрителям,речь действующего лица. 9)Правильное написание по соответствующему правилу. 10)Глав.член предлож,обозначающий предмет,действие которого выражается сказуемым. 11)Служебная часть речи,обозначающая отношения между субъектом и объектом. 12)Это слово или сочетание слов с которых человек оформляет свои мысли и передает их. 13)Главный член предлож,обознач.действие или состояние предмета и выраженным подлежащим.
Полезными привычками и навыками я бы хотела позаимствовать все это у своей бабушки Валентины ей 75, она очень мудрый человек, воспитывала меня одна, я бы хоте взять у нее привычку не когда не лениться, быть сильно, она не знаю как но умеет экономить как бы я не старалась у меня этого не получается, еще бы я хотела у нее набраться больше опыта. В себе я бы хотела изменить только свое еще много чего в данный момент перестать быть ленивой, меньше плакать, быть сильнее. К большому сожалению у меня не всё получается как бы я не старалась.
Заяц,носорог,медведь - животные.
Ёрш,карась. - рыбы.
Жук ,бабочка,комар - насекомые.
Дрозд,скворец,голубь - птицы.
Объяснение: