1) Имя существительное - знаменательная часть речи. Отвечает на вопрос "кто?", "что?" - обозначает предмет или лицо. Имеет род, число, падеж, одушевленность, склонение. 2) В предложении может выполнять функции подлежащего, именной части сказуемого, определения дополнения, обстоятельства. Чаще всего выступает в роли подлежащего, сказуемого или дополнения. Например: Москва - столица нашей родины (и подлежащее (Москва), и сказуемое (столица) выражены именами существительными.) Любуюсь весной через окно (дополнение выражено существительным 'весной', обстоятельство - "через окно" - тоже существительное). 3) Предложения с однородными членами, выраженными именами существительными, очень важны как в письменной, так и в устной речи - очень часто говорящему или пишущему человеку приходится прибегать к перечислению, потому что не всегда можно выразить то, что вокруг, количественным числом, или, допустим, нужно сохранить определенную последовательность. 4) Использование в речи имён существительных в прямом и переносном значении придаёт речи выразительность. Таким образом говорящий или пишущий речь человек показывает свой словарный запас и знание языка. Это делает речь более разнообразной, даёт больше возможностей выразить одну и ту же мысль разными словами, что важно для составления интересного текста. 5) Синонимы - слова одной части речи (в данный момент - существительные), различные по звучанию и написанию, но имеющие схожее лексическое значение. Синонимы-существительные: лист-страница, папа-отец, лошадь-конь и другие. Антонимы - слова одной части речи - в нашем случае - существительные, различные по звучанию и написанию, а также имеющие противоположные друг другу лексические значения. Антонимы-существительные: жара-холод, правда-ложь, доброта-злоба и так далее.
Учился Михаил Юрьевич Лермонтов довольно много. В 1827 году он переехал с бабушкой в Москву, а уже в 1828 году был зачислен полупансионером (бабуля ежедневно привозила и увозила его) в Московский университетский благородный пансион. Это было закрытое учебное заведение, где много внимания уделялось занятиям русской словесностью и литературнм опытам, часто устраивались публичные чтения, выпускались рукописные литературные журналы и сборники с произведениями учеников. Там Лермонтов писал стихи для журнала « Улей", выпускаемого в пансионе, учился музыке. В 1830-м году Лермонтов поступил в Московский университет. Но уже в 1832 году будущий поэт отчислился из университета и переехал с бабушкой в Петербург, где поступил в Школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров. В 1834 году Лермонтов был произведен в корнеты лейбгвардии гусарского полка. Стал военным, а сердце все равно принадлежало литературе.
