1. Таблица
Проверяемая безударная гласная:
разлИвается, просИяет, выглЯнул, освЕтил, бескОнечные, Облака,
сдвИгаются, нЕбосклону, измЕняется, тЕмнеет, отдАлении
__
Непроверяемая безударная гласная (словарное):
Июльский, лИловый, облАчка, Едва, пОлынь
__
Чередующаяся гласная:
ЗАРя, БЛИСТает, соБИРаются, небосКЛОНу
__
2. Синтаксический разбор словосочетаний
↓ какой? | х В.п.,ед.ч.,м.р.
в| лиловЫЙ туман (именное, согласование)
(прил.) (сущ.)
х | где? ↓ Т.п..
всплывает под| тучкОЙ (глагольное, управление)
(глаг.) (сущ.)
** Главное слово обозначить х,
от главного к зависимому задать вопрос.
Обозначить ОКОНЧАНИЯ в завис. словах, выделить предлоги _|
Если вид связи не учили (согласование, управление) - не указывайте!
__
3. Все предложения с однородными членами (выделены) + схемы
(3) Солнце всплывает под узкой тучкой, просияет и погрузится в лиловый туман.
O, O и O (в кружках указать подчеркивание ═)
всплывает, просияет, погрузится – однор. сказуемые, подчеркнуть ═
(5) Но вот выглянул солнечный луч, осветил бесконечные облака.
O, O (внутри указать подчеркивание ═)
выглянул, осветил – однородные сказуемые ═
(6) Они собираются и сдвигаются к небосклону, теснятся.
O и O, O (внутри ═)
собираются, сдвигаются, теснятся – однородные сказуемые ═
(8) Цвет небосклона не изменяется, не темнеет, но сеется едва заметный дождь.
O, O (внутри ═)
не изменяется, не темнеет – однородные сказуемые ═
(9) К вечеру облака ложатся розовыми клубами и потом исчезают.
O и O (внутри ═)
ложатся, исчезают – однородные сказуемые ═
(10) В чистом воздухе пахнет полынь, сжатая рожь.
O, O (внутри —)
полынь, рожь – однородные подлежащие —
(11)В отдалении видишь много чащ и рощ.
O и O (внутри _ _ _)
чащ, рощ – однородные дополнения _ _ _
Нина интересовалась у меня, читал ли я сегодняшнюю газету. Я хотел у него узнать, был ли он на стадионе сегодня. Мы спросили их, были ли они на выставке. Анна меня спросила получаю ли я письма из дома. Я спросил его, идет ли его сестра с нами в театр.Мы спросили преподавателя, будет ли завтра лекция по истории. Он спросил у нас, понимаем ли мы то, что он говорит.
Преподаватель нам сказал, чтобы мы открыли тетради и писали. Мы попросили преподавателя, чтобы он повторил последнее предложение.Он сказал брату, чтобы он прочитал рассказ. Родители написали дочери, чтобы та писала им чаще. Виктор написал родителям, чтобы они прислали книги на французском языке. Друзья попросили Антона, чтобы он рассказал об учебе в Москве. Я попросил друга, чтобы он купил мне книгу.
Объяснение:
Мы решили остановиться у подножия горы, это было идеальное место для ночлега, да и река недалеко была, есть где воды набрать и постирать запачканные вещи.
Спустя 4 часа наших лесных поисков я немного устал, ноги почти не слушались, я все время спотыкался и внимание мое было рассеяно. Тогда-то мы с ребятами и решали сделать привал, но кто-то был из них против и уговорил нас идти дальше, ведь гора была уже совсем близко. Все согласились и, немного передохнув, последовали дальше.
На место мы пришли уже все запыхавшиеся, вспотевшие и без сил. Я первым же делом завалился на камни, не в силах достать и разобрать палатку. Другие, как я увидел, тоже лежали на земле. Так мы. незаметно для себя, все заснули. А проснувшись к вечеру, начали незамедлительно доставать и собирать палатки и разводить костер. После всего этого кто-то отправился рыбачить на реку, кто-то собирать ягоды, а другие остались присматривать за палатками. Ребята наловили рыбы, насобирали различных ягод и грибов, а после мы сидели у костра и пели песни.
Я до сих пор вспоминаю о том дне. Мне так понравилось рыбачить, а эти песни у костра и запах жареной рыбы невозможно забыть. Иногда, вспомнив, чувствую запах леса, шелест листьев, журчание реки, разговор товарищей и от этого становится так тепло на душе, будто это было только вчера.