ответ:Во все времена человечество стремилось к развитию своей цивилизации, благодаря чему современное поколение людей живет в информационную эпоху. Её движущей силой является научно-технический прогресс, который порой проявляет свою отрицательную сторону. Именно проблему неоднозначности прогресса поднимает И. Г. Эренбург в своем тексте. Автор предлагает к анализу пример использования достижений техники в период самой жестокой, масштабной и кровопролитной Второй мировой войны. Созданные в мирных целях машины обратились в "орудие уничтожения". Миллионы людей погибли под бомбардировками, обстрелами, танковыми залпами, но героизм и отвага, честь и доблесть патриотов нашей Родины позволили одержать великую победу. Это и был "реванш человека". Позиция автора заключается в том, что человечество несет ответственность за целевое назначение создаваемых изобретений. Всегда нужно помнить то, что прогресс может иметь и отрицательную сторону. Я солидарна с мнением автора по обсуждаемой проблеме. На сегодняшний день она особо актуальна, так как из-за высоких темпов развития люди порой не успевают задуматься о том, к чему могут привести их действия. Человек стремится к удовлетворению своих потребностей, а прогресс их увеличению. Для обоснования своей позиции приведу следующие аргументы. Американский писатель-фантаст Айзек Азимов в своей знаменитой антиутопии "Я, робот" показывает возможный сценарий будущего, в котором человечество не может представить свое существование без робототехники. Киборги стали неотъемлемой частью быта людей и во всех сферах жизни. Постепенно они начали осознавать свое превосходство над людьми и подняли восстание. Таким же наглядным примером является поступок известного советского академика Сахарова, участвовавшего в создании водородной бомбы. Увидев на испытаниях катастрофические последствия от ее взрыва, ученый выступил против дальнейших разработок водородного и ядерного оружия. На сегодняшний день ряд стран имеет ядерное вооружение. Остается надеяться, что оно не будет использовано по своему прямому назначению. Подводя итоги, хочется лишь сказать, что нельзя повторять ошибок Нужно научиться созидать, а не разрушать.
Объяснение:
Личные
я, ты, он, она, оно, мы, вы, они
Возвратное
себя
Притяжательные
мой, твой, свой, ваш, наш, его, её, их
Относительные
кто, что, какой, каков, который, чей, сколько, каковой
Вопросительные
кто, что, какой, чей, который, каков, сколько, каковой
Отрицательные
никто, ничто, никакой, ничей, никоторый, некого, нечего
Неопределенные
некто, нечто, некоторый, несколько, кто-то, что-нибудь, какой-либо и др.
Указательные
тот, этот, такой, таков, столько
Определительные весь, всякий, каждый, сам, самый, любой, иной, другой