Прочитайте. какие ошибки допущены? запишите исправленные предложения. 1. подгоняемая лодка неслась по реке ветром. 2. пастух увидел наш костёр, заночевавший в горах. 3. в большом зале с потемневшей от дыма стенами стояли длинные столы. 4. в музеях часто можно видеть картины, изображающих живописных птиц, людей. 5. затянувшие тучами небо повисло над лесом. 6. причастия- это слова, обозначающие признак предметов к а к о й? ч т о д е л а ю щ и й? 7. море сверкало фосфорическим блеском, плескавшие тихо у берега.

👇

Ответ:

ichkinaeozrvu1

17.09.2022

Лодка, подгоняемая ветром, неслась по реке. пастух, заночевавший в горах, увидел наш костер. в большом зале, с потемневшими от дыма стенами, стояли длинные столы. в музеях часто можно видеть картины, изображающие живописных птиц, людей. затянувшееся тучами небо повисло над лесом. причастия - это слова, обозначающие признак предмета и отвечающие на вопросы какой? что делающий?. море, плескавшееся тихо у берега, сверкало фосфорическим блеском.

4,4(58 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

yfyfhvfyf

17.09.2022

Наверно ,каждый ребёнок задумывается о том существует ли на самом деле дед Мороз,но они всегда верят ,что он прийдет.К сожалению есть и такие дети,которые давно потеряли веру не только в дед Мороза,а также и надежду на лучшую жизнь.Если бы я был дед Морозом мне бы в первую очередь,скорее захотелось в совершении их заветной мечты.Детдомовцы приобрели бы семью,инвалиды стали бы здоровыми и даже плохим детишкам,я бы подарил любовь,чтобы они стали добрее и ласковее.Конечно не обошлось бы и без подарков,но будучи умным дед Морозом я бы сначала проследил за их изготовлением,чтобы они никогда не ломались и разочарованные детки не лили бы слёзы из-за потери.Также я бы не забыл и о тех кто нам даёт жизнь и каждой маме подарил бы радость встречи со своим ребёнком, чтобы не одно из их сердец никогда не страдало.Наверно в каждом бы доме горела удивительная ёлка с подарками под нею.Мне бы очень не хотелось кого то обделить или забыть,я бы переживал и думал об этом все 364дня в году.Хотелось бы чтобы и у животных не иссякали зимние запасы и вообще никто и никогда не в чем не нуждался.Но увы!Я не дед Мороз и могу лишь тем,что мне под силу,но всегда буду верить и надеяться на чудо.Верьте в дед Мороза и он обязательно прийдет,ведь в нашей жизни и так немного радостей.

4,6(34 оценок)

Ответ:

bockovickof

17.09.2022

Дми́трий Никола́евич Ушако́в (24 января 1873, Москва — 17 апреля 1942, Ташкент) — русский филолог.

Получив первоначальное домашнее образование, девяти лет, в 1882 году, поступает в подготовительный класс Первой московской 6-классной прогимназии, а в 1889 году — в седьмой класс Пятой московской гимназиии (ныне московская школа № 91). В аттестате зрелости, выданном Ушакову в 1891 году, сказано: «За время обучения в Московской Пятой гимназии поведение его вообще было отличное, исправность в посещении и приготовлении уроков, а также в исполнении письменных работ очень хорошая и любознательность похвальная» .

К моменту работы над словарем Д. Н. Ушаков был известен своими работами по языкознанию, диалектологии, орфографии, орфоэпии, лексикографии и истории русского языка. В написанной им в 1911 году книге «Русское правописание» было проанализировано соотношение между правописанием и произношением в русской литературной речи. В этом труде Д. Н. Ушаков впервые обосновал необходимость реформы русской орфографии, а в 1917—1918 годы он стал активным участников составления проекта орфографической реформы.

Произошедшие в России в первые два десятилетия XX века революционные социальные преобразования значительно изменили словарный состав русского языка. Уже в 1920-е годы по предложению В. И. Ленина, председателя Совнаркома РСФСР, была начата работа над толковым словарем русского языка. Её как составитель и главный редактор выполнял Дмитрий Николаевич Ушаков.

Работа по созданию 4-томного «Толкового словаря русского языка» велась Д. Н. Ушаковым с 1934 по 1940 год. На свет появился словарь, восполнивший существенный пробел в описании развития русского языка в XX веке. Этот словарь отнесен специалистами к числу обязательных в перечне словарных изданий XIX—XX веков, то есть таких, без которых картина современного русского языка будет неполной. Словарь содержит более 90 000 словарных статей и рассчитан на широкий круг читателей.

Дмитрий Николаевич Ушаков во время войны находился в эвакуации в Ташкенте, где он скончался 17 апреля 1942 года, и был похоронен на Боткинском кладбище Ташкента.

Большая Советская энциклопедия: Ушаков Дмитрий Николаевич [12(24).1.1873, Москва, - 17.4.1942, Ташкент] , русский советский языковед, член-корреспондент АН СССР (1939). В 1895 окончил Московский университет (ученик Ф. Ф. Фортунатова и Ф. Е. Корша) . Профессор Высших женских курсов, института слова, Литературного института им. М. Горького, МИФЛИ, МГУ. Труды У. послужили основой для развития русской диалектологии: «Очерк русской диалектологии с приложением первой карты русских диалектов в Европе» , 1915 (в соавторстве с Н. Н. Дурново, Н. Н. Соколовым) , «Краткое введение в науку о языке» (1913, 9 изд. , 1929) и др. Один из создателей (с 1903), а с 1915 председатель Московской диалектологической комиссии, редактор выпусков её трудов (1904-31). С 1901 участвовал в работе по улучшению и реформе рус. правописания. Возглавлял Орфографическую комиссию Наркомпроса (30-е гг.) . Был инициатором изучения русской орфоэпии («Русская орфоэпия и ее задачи» , 1928; «К вопросу о правильном произношении» , 1936, опубл. 1964). Под редакцией и при авторском участии У. в 1935-1940 вышло 4 тома «Толкового словаря русского языка» . Воспитатель целого поколения русистов, У. был энциклопедистом русистики и славяноведения, мастером рус. живого слова. Группа учеников У. образовала ядро «московской фонологической школы» .

4,7(35 оценок)

Это интересно:

Компьютеры-и-электроника

06.12.2021

Как использовать инструмент «Кисть» в Adobe Illustrator...

Здоровье

29.01.2020

Как похудеть в лице: эффективные способы...

Философия-и-религия

22.11.2020

5 способов, как быть ближе к Аллаху: разбираемся в духовном росте...

Стиль-и-уход-за-собой