Вдруг навалился густой туман], [как будто стеной отделил он_ меня от остального мира], и, (чтобы не заблудиться), [я решил вернуться на тропинку], (которая, по моим соображениям, должна была находиться слева и сзади) (В. Арсеньев).
2) [Переулок был весь в садах], и [у заборов росли липы, бросавшие теперь, при луне, широкую тень], (так что заборы и ворота на одной стороне совершенно утопали в потёмках) (А. Чехов).
[ 1. и [ ], (с. так что).
1) {Печален я}: [со мною друга нет], (с кем долгую запил бы я разлуку), (кому бы мог пожатьот сердца руку и пожелать весёлых много лет) (А. Пушкин).
[ ]: [ сущ.], (с кем), (кому).
Однажды в сказочном королевстве Математики у Города Числительных начались перемены.Каждая цифра при зову на работу конючила:
-Ха!Ни-за-что!!Пускай 1 за меня работает!
А Королева-Математика испугано оборачивалась к остальным цифрам,но те прижались в уголки надеясь,что их не заметят и они не пойдут на работу.А 1,тем временем храбро подошла к Математике:
-Позволь тебе,в твоей беде!Уж не поверишь:вижу я печаль в твоих глазах...
-Ах!Что ты,что ты!Не изволю даже слова по этой теме молвить!Ну что ты,признавайся:не ты ли пару книг поэзии из библиотеки взяла?
Та,вся раскрасневшись сказала:
-Ах.Ну да.Ну так говори:Нужна моя
-Да...
-Хорошо...Пускай мой писатель запишет:Теперь по порядку будет не "1 2 3 4 5 6 7 8 9 10" а "1 1 1 1 1 1 1 1 1 1"
Цифры переглянулись:
-Это будет из-за нас?
-Ну да!-Нахмурилась Математика и пролепетала:-Ах...Бедные мальчики и девочки...
И для правдивости обреченно вздохнула.Писатель,напечатав все что приказала Математика уже собирался уходить,как цифры хором заявили:
-Нет-нет-нет!Мы беремся за работу!
Математика довольно улыбнулась и пошла к себе в комнату.Теперь,благодаря её хитрости она спокойна за тех бедных девочек и мальчиков.