Подготовьте публичное выступление перед классом на тему: "расскажите учащимся младших классов о посещении музея так,что бы у них появилось желание пойти
Поход в музей словно праздник для каждого человека. Конечно, прийдя в него вас встретя добрые и услужливые сотрудники музея. Они расскажут вам о том чего вы не знали и могли ни когда не узнать не приди вы в этот музей. О чём бы не рассказывал музей он всё равно поделится с вами своим знаниями и покажет дорогу в будущее и настоящее. Относитесь к нему с уважением, не сорите, не разбивайте стёкла и т.д. Я уверена что он не покажется вам скучным, а наоборот. Ходите в музеи чаще!
Имя числительное это самостоятельная часть речи,оно может быть количественными и порядковыми.Количественные отвечают на вопрос "сколько?",а порядковые на вопрос "какое,какая,какой,какие,который?".Количественные числительные чаще всего в предложении бывают сказуемым,а порядковые определением.Порядковые числительные в составной форме склоняются так: склоняется последнее слово. Например: триста пятьдесят девятый.Родительный падеж: нету Кого? триста пятьдесят ДЕВЯТОГО ученика.В количественных числительных склоняются все слова
Выхожу из дома до рассвета. На небе уже нет не только никаких туч, но даже облаков, однако над озером всё ещё расстилается туман. Предрассветная тишь не нарушается никакими звуками. Никого не видно вокруг. Никому не хочется подниматься в такую рань. Не с кем поговорить, обменяться мнением о вчерашнем телевизионном фильме или международных событиях. Вот из-за горизонта медленно выплывает солнце. Серебряные капли росы загораются и блестят, как алмазы на отяжелевшей от влаги траве. Постепенно лес наполняется птичьим гомоном. В гнезде какой-то пичужки проснулись и жалобно распищались птенчики. Вот из кустов выскочил зайчонок и пустился бегом. Ведь не знает зверушка, что бояться меня ей нечего. Туман почти рассеялся. Теперь нет опасности заблудиться в лесу. Горячее яркое солнце покажет направление пути. Ни в какое время года не бывает утро так прекрасно, как в начале летj. Этот?
