Распределите в две колонки: а)слова,состав и образования которых вы можете объяснить; б)слова,для определения состава и образования которых потребуется этимологический словарь. слова: завязывать,дворняжка,кольцо,настольный,ижица,опилки,двенадцать,подберезовик,ловить,корова,булава.

👇

Ответ:

Irina12369

21.03.2020

А)слова,состав и образования которых вы можете объяснить;Завязывать,дворняжка,настольный,опилки,двенадцать,подберезовик,ловить,
б)слова,для определения состава и образования которых нужен словарь кольцо,,ижица,корова,булава.

4,4(6 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

5675431

21.03.2020

Каждый капитан отождествляет себя со своим судном, он обычно знает всё на своём судне до самого винтика. Он всегда в раздумиях о своём корабле и о его судьбе. Все капитаны должны воспринимать судно как живое существо со своим собственным неповторимым характером. Один корабль может совершать опасные рейды и чувствует себя при этом как рыба в воде, а другое судёнышко не спеша доставляет грузы, необходимые людям. У каждого корабля - своя судьба, и конечно же, судьба капитана складывается в одну с судьбой ввереннного ему судна. Мы не знаем имена капитанов, которые были трусами и покинули свои корабли во время опасности, мы не помним их, история их не сохраняет. Зато все знают примеры , как капитаны оставались стоять на мостике до самого последнего момента, предпочитая погибнуть вместе со своим кораблём, а не бросить его. Корабли как люди, они тоже стареют, есть и кладбища кораблей. И наверное, каждый капитан знает туда дорогу, ведь нет вечных кораблей, как и нет вечных людей. Но надо с честью проходить через любые испытания вместе со своим кораблём, полагаясь на свою команду, именно так любой капитан может прожить свою жизнь вместе с судном достойно, ведь он и его судно давно уже стали неделимы. Если капитан смел и отважен , то и его судно выглядит и плавает совсем по-другому.

4,4(41 оценок)

Ответ: