Придумать 2-3 примера существительных к каждому падежу отвечающих на вопрос кто? и что? именительный падеж ( кто ? , что? ) родительный падеж ( кого ? , чего? ) дательный ( кому ? , чему? ) винительный ( кого? , чего? ) творительный ( кем ? , чем? ) предложный ( о ком ? . о чём? )

👇

Ответ:

irenda828001

17.01.2023

И.п-корова, цветок, мама р.п-дома, бабушки, кресла д.п-столу, шкафу, другу в.п-школы, цветок, животное т.п-красотой, умом, дечкой п.т-о нитях, о человеке, о бабочке. поправка: В.п-кого? что? , а не кого? чего?

4,6(95 оценок)

Ответ:

gigi24

17.01.2023

Лиса заяц стол стул
лисы зайца стола стула
лисе зайцу столу стулу
лису зайца стол стул
лисой зайцом столом стулом
о лисе о зайце о столе о стуле

4,5(60 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

Юлиандрv

17.01.2023

Маша миронова — главная героиня повести а. с. пушкина «капитанская дочка». это застенчивая, скромная, с непримечательной внешностью девушка: «тут вошла девушка лет осьмнадцати, круглолицая, румяная, с светло-русыми волосами, гладко зачесанными за уши, которые у нее так и горели». гринев воспринял капитанскую дочку с предубеждением, так как швабрин описал ее «совершенною дурочкою». однако постепенно между петром гриневым и капитанской дочкой возникает взаимная симпатия, переросшая в любовь. маша внимательна к гриневу, искренне волнуется за него, когда тот надумал драться на дуэли со швабриным («марья ивановна с нежностию выговаривала мне за беспокойство, причиненное всем моею ссорою с швабриным»). чувства героев друг к другу полностью обнаружились после тяжелого ранения, полученного гриневым на дуэли. маша не отходила от раненого, ухаживая за ним. героине не свойственно жеманство, она просто говорит о своих чувствах («она безо всякого жеманства призналась мне в сердечной »). к главам, в которых появляется маша миронова, автор в качестве эпиграфов подобрал отрывки из русских народных песен, пословиц: ах ты, девка, девка красная! не ходи, девка, молода замуж; ты спроси, девка, отца, матери, отца, матери, роду-племени; накопи, девка, ума-разума, ума-разума, приданова. буде лучше меня найдешь, позабудешь. если хуже меня найдешь, воспомянешь. использование подобных эпиграфов, по содержанию своему отвечающих той или иной ситуации, служит одним из средств поэтизации образа маши мироновой, а также позволяет а. с. пушкину подчеркнуть высокие духовные качества своей героини, ее близость к народу. маша — небогатая невеста: по словам василисы егоровны, из приданого у дочери — «частый гребень, да веник, да алтын денег (прости с чем в баню сходить»; но она не ставит себе целью обеспечить свое материальное благополучие путем брака по расчету. она отвергла предложение швабрина о замужестве, потому что не любит его: «я не люблю алексея иваныча. он мне алексей иваныч, конечно, человек умный, и хорошей фамилии, и имеет состояние; но как подумаю, что надобно будет под венцом при всех с ним ни за что! ни за какие благополучия! ». дочь коменданта воспитана в строгости, послушна родителям, проста в общении. узнав, что отец гринева против брака сына с нею, маша расстроена, но смиряется с решением родителей любимого: «видно мне родные ваши не хотят меня в свою семью. буди во всем воля господня! бог лучше нашего знает, что нам надобно. делать нечего, петр андреич, будьте хоть вы » в этом эпизоде раскрывается глубина ее натуры, маша, чувствуя ответственность за любимого, отказывается венчаться без родительского благословения: «без их благословения не будет тебе счастия». испытания, выпавшие на долю девушки, воспитывают в ней стойкость и мужество. родители считали машу трусихой, потому что та до смерти испугалась пушечного выстрела на именинах василисы егоровны. но когда швабрин под страхом смерти вынуждает ее выйти за него замуж, маша предпринимает все возможное для своего спасения. оставшись сиротой, лишившись дома, девушка сумела выстоять, не утратив своих духовных качеств. считая себя виновницей ареста гринева и понимая, что ради спасения ее чести он ни за что не произнесет на суде ее имени, маша решается ехать в петербург и самостоятельно составляет план действий, чтобы восстановить справедливость. большую роль в этом сыграла и способность маши располагать к себе людей, различных по характеру и социальному положению. какой смысл заключен в названии повести? почему «капитанская дочка», ведь главным героем произведения является скорее петр гринев? конечно, события, происходящие в повести, так или иначе связаны с образом маши мироновой. но я считаю, что а. с. пушкин стремился показать, как в тяжелых испытаниях проявляются человеческие качества, подчас скрытые. честность, нравственность, чистота — основные качества маши мироновой — позволили ей победить свою горькую судьбу, обрести дом, семью, счастье, спасти будущее любимого человека, его честь.

4,6(94 оценок)

Ответ: