1. Хотя небо уже потемнело, облака все еще различались на нем.
- Вид придаточного предложения: противопоставительное придаточное предложение (Хотя небо уже потемнело)
Схема предложения:
Г+П+О
Обоснование/пояснение: В данном предложении имеется главное предложение "облака все еще различались на нем", которое является полным и самостоятельным высказыванием. Придаточное предложение "Хотя небо уже потемнело" начинается со слова-союза "хотя" и выражает противопоставление к основному предложению.
2. Петька поднял голову и увидел картину, о которой много говорили последнее время.
- Вид придаточного предложения: определительное придаточное предложение (о которой много говорили последнее время)
Схема предложения:
Г+Г+О
Обоснование/пояснение: В данном предложении основное предложение "Петька поднял голову и увидел картину" является полным и самостоятельным высказыванием. Придаточное предложение "о которой много говорили последнее время" является определительным, так как оно дополняет основное предложение, указывая на какую именно картину идет речь.
3. Мы решили идти через час, если дождь перестанет моросить.
- Вид придаточного предложения: условное придаточное предложение (если дождь перестанет моросить)
Схема предложения:
Г+Г+О
Обоснование/пояснение: В данном предложении основное предложение "Мы решили идти через час" является полным и самостоятельным высказыванием. Придаточное предложение "если дождь перестанет моросить" выражает условие, при котором будет выполнено действие, выраженное в главном предложении.
4. Надо было торопиться, так как начинало светать.
- Вид придаточного предложения: причинное придаточное предложение (так как начинало светать)
Схема предложения:
Г+Г
Обоснование/пояснение: В данном предложении основное предложение "Надо было торопиться" является самостоятельным высказыванием. Придаточное предложение "так как начинало светить" указывает на причину, по которой нужно было торопиться.
5. Темная верхность моря ждет первого луча, чтобы заиграть веселым блеском.
- Вид придаточного предложения: целевое придаточное предложение (чтобы заиграть веселым блеском)
Схема предложения:
Г+Г+О
Обоснование/пояснение: В данном предложении основное предложение "Темная верхность моря ждет первого луча" является самостоятельным высказыванием. Придаточное предложение "чтобы заиграть веселым блеском" указывает на цель, которую ожидает темная верхность моря.
6. Когда садится солнце, в лесу становится все тише и тише.
- Вид придаточного предложения: временное придаточное предложение (когда садится солнце)
Схема предложения:
Г+Г
Обоснование/пояснение: В данном предложении основное предложение "В лесу становится все тише и тише" является самостоятельным высказыванием. Придаточное предложение "когда садится солнце" указывает на время, когда происходит описываемое действие.
7. Командир превrale гал что отряд скоро выгід. к морю.
- Вид придаточного предложения: уступительное придаточное предложение (что отряд скоро выгодит к морю)
Схема предложения:
Г+Г
Обоснование/пояснение: В данном предложении основное предложение "Командир предположил, что отряд скоро выгодит к морю" является самостоятельным высказыванием. Придаточное предложение "что отряд скоро выгодит к морю" выражает следствие, ожидаемое командиром.
8. Я отвечал там. Внимательно так, что оценка должна быть высокая.
- Вид придаточного предложения: результативное придаточное предложение (что оценка должна быть высокой)
Схема предложения:
Г+Г
Обоснование/пояснение: В данном предложении основное предложение "Я отвечал там внимательно" является самостоятельным высказыванием. Придаточное предложение "что оценка должна быть высокой" указывает на результат, который ожидается, если отвечали внимательно.
9. Щенок скулил так жалобно, будто плакал ребенок.
- Вид придаточного предложения: сравнительное придаточное предложение (будто плакал ребенок)
Схема предложения:
Г+Г
Обоснование/пояснение: В данном предложении основное предложение "Щенок скулил так жалобно" является самостоятельным высказыванием. Придаточное предложение "будто плакал ребенок" сравнивает скуленье щенка с плачем ребенка.
10. Он так близко подошел к окну, что ему стало душно. Наконец, он вышел из комнаты.
- Вид придаточных предложений: причинное придаточное предложение (что ему стало душно), следственное придаточное предложение (он вышел из комнаты)
Схема предложения:
Г+Г+Г
Обоснование/пояснение: В данном предложении основное предложение "Он так близко подошел к окну" является самостоятельным высказыванием. Придаточное предложение "что ему стало душно" указывает на причину, почему ему стало душно. Придаточное предложение "он вышел из комнаты" выражает следствие данной причины.
Хорошо, давайте начнем составлять кластер на тему "Мировые языки".
1. Мировые языки - это языки, которые используются для общения в разных странах и общепризнанные международным сообществом.
2. Первый вопрос, который мы можем задать, это: какие языки считаются мировыми языками?
3. В качестве ответа на этот вопрос, мы можем перечислить основные мировые языки, такие как английский, испанский, французский, немецкий, китайский, японский, арабский и русский.
4. Важно отметить, что английский язык - самый распространенный мировой язык и широко используется в международных коммуникациях, политике, науке, бизнесе и туризме.
5. Далее, мы можем рассмотреть, почему языки становятся мировыми.
6. Одной из причин является колонизация и империализм, когда страны расширяли свою власть на другие страны и вводили свой язык как доминирующий.
7. Еще одной причиной является экономическое и социальное развитие страны, которое приводит к ее влиянию и использованию языка за пределами своих границ.
8. Кроме того, некоторые языки становятся мировыми благодаря культурному и искусственному влиянию, как например, итальянский язык, который служит языком искусства и музыки.
9. Важно также обратить внимание на то, как языки со временем изменяются и присваивают элементы из других языков, что делает их более гибкими и способными к адаптации.
10. Например, английский язык содержит множество слов, заимствованных из других языков, таких как латинский, французский, греческий и многие другие.
11. Ответ на вопрос о том, как важно знание мировых языков, лежит в том, что это открывает двери к межкультурному пониманию, коммуникации и возможностям для образования и работы за рубежом.
12. Кроме того, изучение мировых языков является ключом к развитию когнитивных навыков, улучшению памяти и общей мозговой активности.
Это высокоуровневый обзор о том, как можно составить кластер на тему "Мировые языки". Вы можете использовать эти идеи, чтобы расширить и развить ваше исследование или презентацию на эту тему.
