Составь и запиши из жтих слов 2 предложения. лес.грустит.листопад..осенний.шелестят.разноцветные.листья.покрылась.ветер.заунывный .земля.воет. гл..прил..сущ..

👇

Увидеть ответ

Ответ:

maksimtitov98

06.06.2020

Грустит осенний лес.что делает? грустит, что?лес , какой? осенний.

4,6(49 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

igolovkov2015

06.06.2020

Лёгкое - 3 слога, ударение на первом; 6 букв, 7 звуков: [л ` о х к а й э ]
[л` ] -согласный звук, сонорный, боковой; звонкий, мягкий; парный по твёрдости/мягкости; обозначен буквой Л;
[о ] - гласный, ударный, об. б. Ё, не соответствует "своей" букве;
[х ] - согл. , глухой, твёрдый, парный по тв. /мягк. и зв. /глухости; об. б. Г; не соотв. "своей" букве;
[ к] - согл. , тв. , глухой, парный по тв. /мягк. и зв. /глух. ; об. б. К;
[а ] - гласный, безуд. , об. б. О, не соотв. "своей" букве;
[й ] - согл. , звонкий, мягкий, непарный, об. б. Е; не соотв. "своей" букве;
[э ] - гласный, безуд. , об. б. Е; не соотв. "своей" букве.

4,6(28 оценок)

Ответ:

рано12

06.06.2020

А1. В таком слове букв больше, чем звуков:

1) видится

А2. В таком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук:

2) досУг

А3. В таком предложении вместо слова ДВОЙНОЙ нужно употребить ДВОЙСТВЕННЫЙ:

2) Эта первая встреча вызвала у меня ДВОЙНОЕ впечатление.

А4. Пример с ошибкой в образовании формы слова:

4) ехай прямо (поезжай)

А5. Грамматически правильное продолжение предложения:

Разрабатывая теорию ораторского искусства,

2) греки, в частности Аристотель, придавали большое значение стилистическому оформлению речи.

А6. Предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы):

1) Благодаря современных (-ЫМ) технологий (-ЯМ) учёные исследовали глубины озера Самотлор и нашли под илистым дном богатейшие залежи нефти.

Текст и задания А7 – А12

(1)...

(2)Ведь с открытием Америки неизмеримо раздвинулись границы известного мира: один за другим идут корабли через Атлантику в Новый Свет и возвращаются в Европу.

(3)В эту эпоху работа картографов очень ценилась, даже происхождение названия Америка свидетельствует о том, сколь весомо было слово картографа.

(4)Один из них, Вальдзмюллер, по ошибке приписал открытие Америки не Христофору Колумбу, а другому мореплавателю – Америго Веспуччи.

(5)И об этой ошибке многие знали.

(6)... название осталось навсегда.

А7. Такое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте:

3) В XV – XVI веках произошло бурное развитие картографии.

А8. Такое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в шестом предложении текста:

4) Тем не менее

А9. Такое сочетание слов не является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста:

2) было слово (предл.) - (слово было весомо)

А10. Верная характеристика четвёртого предложения текста:

4) простое осложнённое