М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
olgadulebenez
olgadulebenez
27.09.2021 03:17 •  Русский язык

Вкаком слове при постановке ударения допущена ошибка? километр 2) добела 3) понявший 4) черпая 2 какое из выделенных слов образовано приставочно-суффиксальным необыкновенно красивый 2) заплутавший ребёнок 3) закручивая гайки 4) снова появился 3 установите соответствие между выделенным в предложении словом и названием части речи (установите часть речи выделенного слова в каждом предложении). предложения с выделенным словом части речи а) на мой взгляд, заключение экспертов вполне достоверно. 1) наречие б) издательством недавно опубликовано собрание сочинений д. лондона. 2) прилагательное в) облако по форме было удивительно похоже на очертания гигантской рыбы. 3) причастие 4) категория состояния 4 в характеристике какого из выделенных слов допущена ошибка? 1) втрое снижены расходы - наречие со значением меры и степени. 2) упомянутые в договоре лица - страдательное причастие времени. 3) подойдите ближе - наречие в превосходной степени. 4) уходя, гасите свет - деепричастие несовершенного вида. 5 в каком случае при образовании слова (формы слова) допущена ошибка? 1) погрузиться в воду более глубже 2) тропинки, ведомые лишь лесным жителям 3) стрелял метче всех 4) устремившись в атаку 6 в каком предложении при употреблении причастного (деепричастного) оборота допущена ошибка? 1) находясь в германии, живописцев заинтересовали традиции готической архитектуры. 2) поднявшиеся в результате землетрясения волны разрушили порт на побережье. 3) поля, освещённые солнечными лучами, представляли собой незабываемое зрелище. 4) напившись чаю со сливками, друзья пошли играть в шахматы. 7 в каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? 1) приобрета…мый, (чуть) вид…мый 2) слыш…щий, щебеч…щий 3) растер…нный, насто…нный (на травах) 4) ответ…вший, раста…вший (снег) 8 в каком предложении в слове на месте пропуска пишется одна буква н? 1) по волге шли одна за другой гружё…ые баржи. 2) затея…ое друзьями дело показалось мне интересным. 3) даже спокойный человек не всегда поступать разумно и взвеше…о. 4) купле…ые продукты настя сразу же положила в холодильник. 9 в каком ряду в обоих случаях не со словом пишется слитно? 1) (не) выставленные в журнал оценки, (не) редко заглядывал к нам 2) двусмысленная (не) ясность, (не) зная точно 3) гостил (не) долго, (не) забитый гвоздь 4) (не) счастливое число, отчёты (не) сданы 10 в каком предложении выделенное слово пишется раздельно? 1) утром мы (на) скоро позавтракали и отправились в лес. 2) что(бы) поступить в училище, нужно было окончить восемь классов школы. 3) (в) следствие паводка мосты на реке пришли в негодность. 4) выглядел брат так(же) , как и прежде: он почти не изменился. 11 в каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? 1) освещ…нное (помещение) , (отправить за) багаж…м 2) (он) заворож…н (тишиной) , (жестяной) ж…лоб 3) зайч…нок, (певец) береж…т (голос) 4) (куриная) печ…нка, творож…к

👇
Ответ:
Marii111
Marii111
27.09.2021
3, 2, 2,2,1,1,3,3,1, 4, 2,
4,4(61 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
spilberg3
spilberg3
27.09.2021
Вина   ж. 1) а) проступок, преступление. б) ответственность за проступок, преступление. 2) причина чего-л. (обычно нежелательного).вина   [санскр.] - индийский струнный муз. щипковый инструмент с округлым корпусом и. долбленого дерева или сушеной тыквы, соединенным с массивной и длинной шейкой; имеет мягкий, богатый оттенками тембр.ина , -ы,мн. вины, вин, винам, ж. 1. проступок, преступление. признать  свою вину. загладить свою вину. 2. ед. причина, источник чего-н.(неблагоприятного). в. (виной) аварии - небрежность. * по вине кого-чего,най. предлога с род. п. - из-за кого-чего-н., по причине 
4,5(85 оценок)
Ответ:
Lololox222
Lololox222
27.09.2021

вопрос взаимоотношений отцов и детей стар как мир. ещё в одном из древнеегипетских папирусов обнаружили запись, в которой автор жалуется, что дети перестали уважать своих отцов, их религию и обычаи, и мир рушится.

проблема взаимоотношений поколений никогда себя не изживёт, потому что культура, которая воспитывает одно поколение, будет непонятной другому.

данная проблема нашла свое отражение в творчестве многих писателей 19 и 20 веков. волнует она и нас, поколение 21 века. и, конечно же, актуальна будет до тех пор, пока существует человечество. в комедии а. с. грибоедова «горе от ума» чацкий, выразитель современных идей века, вступает в конфликт с фамусовским обществом, идей века минувшего.

в пьесе а. н. островского «гроза» молодёжь вступает в борьбу с самодурами, отживающими свой век. поэт лермонтов наоборот в уходящем поколении видел то лучшее, что утратили его современники. общим во всех этих случаях является то, что сущность конфликта заключается в различии жизненных принципов, а чаще всего — в политических воззрениях. например, в романе и. с. тургенева «отцы и дети» писатель не делит героев просто по возрасту. в произведении конфликт между дворянами-либералами и демократами. точку зрения детей в романе отстаивает только базаров. аркадий кирсанов, ровесник по возрасту евгению и поначалу его единомышленник, в итоге выбирает принципы отцов. базаров — нигилист. он проповедует идею полного отрицания того, что отстаивают «отцы». он считает, что таким образом можно изменить мир и покончить с противоречиями общества. но самыми трагичными в романе являются страницы, где тургенев рассказывает о взаимоотношениях базарова с отцом. преданность идее заставляет евгения отказаться от близких людей, от дома, семьи. и только перед лицом смерти герой открывает для себя человеческие ценности: любовь к родителям, к женщине, религиозные чувства. отторгая родительский дом, евгений теряет связь, так необходимую каждому человеку, со своими истоками. и этим обедняет себя душевно и нравственно.

но не только представители 19 и 20 веков сталкивались с проблемой взаимопонимания поколений. отношения отцов и детей волнует и нас, поколение века двадцать первого. старшее поколение считает, что их жизненный опыт даёт право диктовать молодёжи манеру поведения, делать замечания, заставлять следовать их советам. а молодёжь, в свою очередь, думает, что имеет достаточное количество знаний, и при чём тут возраст. а выход так прост: нужно быть терпимее друг к другу. старшему поколению дать возможность молодёжи проявлять инициативу, считаться с ёё и интересами. а молодёжи есть чему поучиться у старших. а кто лучше, старшее поколение или младшее, — вопрос, на который трудно дать ответ. просто мы, молодое поколение, живём в другую эпоху. мы другие. а чтобы пропасть, которая отделяет одно поколение от другого, стала меньше, нужно всем набраться терпения и уважать взгляды друг друга.

4,7(28 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ