М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
clydeofficial
clydeofficial
23.02.2020 11:48 •  Русский язык

Ато 1 поставят 1.от данных слов образуйте прилагательные, ипользуя суфиксы -ин- -ан- (-ян-) -н- -енн- -онн- орёл, кожа, соловей, вагон, оса, серебро, лошадь, зверь, трава, весна, лёд, туман, порция, лекарство, снег, диван, длина, успех, былина. 2. подберите к прилагательным подходящие по смыслу существительные. полученые словосочетания запишите в таком порядке: а) с качественными прилагательными; б) с относительными прилагательными. в) с притяжательными прилагательными. объясните правописание суфиксов прилагательных.

👇
Ответ:
alinakim3
alinakim3
23.02.2020

Орлиное (Зрение)

Кожанный (Ремень)

Соловьиное (Пение)

Вагонный (Состав)

Осиное (Гнездо)

Серебряный (Крест)

Лошадиный (Бег)

Звериный (Рёв)

Травяной (Настой)

Весенний (День)

Ледяной (Дворец)

Туманный (Берег)

Лекарственный (Сбор)

Снежный (Ком)

Диванная (Подушка)

Длинный (Рассказ)

Успешный (Бизнесмен)

Былинный (Герой)

4,7(16 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ggg280
ggg280
23.02.2020

предлог: это служебная часть речи. Он связывает предложение

или же так

1) ответ г  о санотории

2)Так как по обе стороны улицы росли высокие стройные тополя, она очень понравилась нам, и, отчасти, заменяла сад.

3)

На столе лежали январские, февральские, мартовские, номера газет.(однородные, поэтому ставим запятые)

Тропинка шла вдоль высокого прибрежного обрыва.(неоднородные, поэтому не ставим запятые)

4) Но пресная вода1 которая годна дя питья2 для орошения3 для машины4 составляет ноль целых три десятых этого количества.

1-2-3-4  это придаточное предложение с однородными членами.

перед 1 и после 4 это главное предложение.

5.  1) бабушка, поседела; 2)умоляете о посвятил стихотворение; 4) никого не обижал; 5) развеваются флаги.

6.

1) Друзья мои прекрасные, наш союз!

2) "Вы любите читать книги?", -  спросила девушка.

3) Пшеница, овёс, подсолнух -  всё уже созрело.

4) Все кругом: зелёная трава, листва на деревьях, солнце над головой - было радостным и привлекательным.

4,5(65 оценок)
Ответ:
ooo37
ooo37
23.02.2020
Учитель является ключевой фигурой, определяющей реформу образования. образ учителя у современного ученика формируется сегодня. сегодняшние школьники - это будущие родители, которые будут формировать представление об учителе у следующего поколения. педагоги, психологи неоднократно обращаются к проблеме учителя, давая этому понятию иные названия, например, “компетенции”, “профессиональные качества” учителя. этот вопрос остается актуальным, так как, естественно, с течением времени изменяется государство и общество, а значит, меняются требования, предъявляемые государством и обществом к учителю. остается открытым вопрос. какие же качества учителя (или “компетенции”) должны быть константными, т.е. не зависящими от времени. а какие качества должны быть “подвижны”, т.е. необходимыми учителю-педагогу в связи с требованием “нового” времени. портрет современного учителя заключается в том, прежде всего, он должен любить детей, всяких: шумных и тихих, послушных и капризных, чистеньких, ухоженных и неряшливых, хорошеньких и не . на том простом основании, что они - дети. учитель не должен быть несправедливым, недобрым, жестоким человеком, ведь больше всего ребёнка ранит несправедливость. учитель - это призвание, учительство - это служение, а не работа.
4,5(93 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ