М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Domashka3333
Domashka3333
14.03.2023 01:20 •  Русский язык

1. что изучает раздел науки о языке "словообразование", с которым вы познакомились в 6 классе? 2. по какому признаку среди сложных слов мы выделаям сложносокращённые слова? 3. по каким признакам вы различаете, когда в корнях -лаг- -лож--рос--раст--кос--кас--гор--гар надо писать безударную гласную о и когда безударную а? 4. как различить на письме гласные в привках при и пре ? чем объясняется, что правило об их правописании охватывает на все слова с этими приставками? если можно то -( краткий ответ, всё ответы под цифрами)

👇
Ответ:
kondan111
kondan111
14.03.2023
1) Словообразование - это раздел языкознания, в котором изучаются структура слов и образования слов.
2) Сложносокращенные - это слова, образованные из нескольких слов, все части которых или нескольких из них усечены: заведующий учебной частью - завуч (состоит из трех слов); самозащита без оружия - самбо и др.
3) Лаг-лож (перед "г" пишем -а-, перед "ж" пишем -о-); Рос-раст-ращ (перед "ст" и "Щ" пишем -а-, перед "С" - -о-; исключения: Ростов, Ростислав, росток, ростовщик, отрасль) Кос-кас - если за корнем стоит суффикс -а-, то пишем в корне кас, если за корнем нет суффикса -а-, то пишем кос: касаться-прикоснуться. Гор-гар - под ударением пишем -а-, без ударения -0-: загореть - загар.
4) При - обозначает а) неполное действие (приоткрыть), б) нахождение около чего-то (пришкольный, прибрежный), в) приближение, присоединение (приехать, приклеить). Пре-  а) равно по значению слову очень (прекрасный - очень красивый); б) равно по значению приставке пере- (перервать - прервать).
4,7(40 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Vikos009
Vikos009
14.03.2023

Двусоставные предложения: Небо вечно, Человек стремиться привязать себя к земле.

Односоставные предложения: Смотришь на звезды, легкий морозец, на улице ни души.

Неполные предложения: Вам с лимоном или с вареньем?, Куда учебник?

Объяснение:

Двусоставное предложение — предложение, грамматическая основа которого состоит из двух членов: и подлежащего, и сказуемого.

Небо-подлежащее,(каково есть?) вечно-сказуемое. Человек-подлежащее, стремиться привязать- сказуемое.

Односоставное предложение — предложение, имеющее только один главный член (либо подлежащее, либо сказуемое).

Смотришь-сказуемое, морозец- подлежащее, ни души- подлежащее

Неполные предложения – это предложения, в которых пропущен член предложения, необходимый для полноты строения и значения данного предложения.

Нет подлежащего или сказуемого.

(Дополнение)!

легкий морозец- это предложение можно соотнести к двусоставным предложениям, если слово легкий (каков есть?) морозец рассматривать как сказуемое.

4,6(92 оценок)
Ответ:
AnastasiaVolk534
AnastasiaVolk534
14.03.2023

Неоднородное подчинение: 5,

Однородное подчинение: 2, 3,

Последовательное подчинение: 1, 4,6

Объяснение:

1. Мне казалось, что нужно иметь колоссальные знания, чтобы по компасу или звёздам определить, в какой части обширнейшего океана находится наше судно.  

[    ], (что...), (чтобы...), (в какой..)

2. Мальчики оделись и пошли в столовую, где пахло горящим хлебом, сдобными лепешками, где от светло вычищенного самовара шёл пар до потолка, где запотели окна.  

[    ], (где...), (где..), (где...), (где...)

3. Он хотел уверить себя, что никакой опасности нет, что отсутствие Кубика объяснится со временем какой-нибудь пустой случайностью, что верховые по дороге просто померещились мальчику от страха.  

[    ], (что...), (что...), (что...).

4. На снежном обрыве, где желтели пятна и полосы от золы, которую сегодня утром выгребли из печек, двигались маленькие фигурки.  

[ (где...), (которую..) ].

5. Он рассказывает, как жилось прежде здорово, весело и интересно, какая была в России умная интеллигенция и как высоко она ставила понятия о чести и дружбе.

[    ], (как...), (какая...) и (как...)

6. По возвращение домой Пьеру казалось, что он приехал из какого-то дальнего путешествия, где он провёл десятки лет.

[    ], (что...), (где...)

4,5(39 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ