Это сложноподчиненное предложение с придаточным определительным (чаще всего) или с придаточным изъяснительным.
Объяснение:
В таких предложениях главное и придаточное предложения соединяются с союзных слов - относительных местоимений - кто, что, какой, который, чей - к ним можно задать вопрос, они являются членами предложений.
Он знал, какой сегодня день - спп с придаточным изъяснительным (что знал?). У меня есть книга, которая получила всемирное признание. - спп с придаточным определительным (книга какая?).
(То, что написано курсивом (перекошенные в правую сторону буквы) надо подчеркнуть)
Текст
1.Петя вырвал из тетради листок и принялся писать бабушке письмо, он просил передать привет тете и дедушке.2.Мальчик сообщал, что по примеру дедушки он хочет стать героем, его влечет карьера военного.3.Мальчик просил прислать ему мундир дедушки.
два месяца, а посылки от бабушки не было.5.В ожидании послания от бабушки Петя пошел к Гаврику.6. С утра до вечера мальчики бродили по черным дворам, темным галереям, тенистым аллеям, колесили по окраине города.7.Вид у Пети был приличный.8.Он был в шинели и с ранцем за плечами.9.А еще мальчики любили ходить по улочкам города.10.Здесь было много интересного и любопытного.
Грамматическое задание
1). (Из) тетради-мест.
1.(Из чего?) тетради
Н.ф.- тетрадь
2.Пост.-нарицательное, неодушевленное, женский род, 3-е склонение;непост.- родительные падеж, единственное число.
3.Вырвал (из чего?) из тетради(подчеркивай пунктиром)
2). 1-е скл: карьера,посылки, галереям.
2-е скл; листок, ранец, вечера.
3-е скл; тетради, шинели.
3). Тетради, бабушке, дедушке.
4). Черным. (2 оставшихся слова ищи сам(а))
Основа Всё слово
Корня 2-а (реклам. датель. )
Соединительная гласная о