Как бы ни увлекал детей урок, но их организму жизненно необходимы частые смены занятий и двигательной деятельности. перемена между уроками — одна из составляющих учебного процесса, которая влечет свободу занятия зачастую перемены заполнены беспорядочной суетой шумом и гамом, от которых дети устают не меньше, чем с уроков. беспорядочная беготня грозит окружающим травмами. особую тревогу вызывает так называемый «скрыты травматизм», когда не обращается внимание на легки ушибы, перегрузки в суставах при нерациональных действиях, компрессионные ударные моменты с образование микротрещин в костной ткани и остаточных явлений деформации. после такой перемены часть следующего урока уходит на успокоение перевозбудившихся школьников. между тем перемена может быть организована с большой пользой, без жесткого организационного давления учителей. народные игры гармонично сочетают в себе подвижность и свободу с четкой организацией. секрет в том, что народная игра рассчитана на общедоступную самоорганизацию играющих.. если школьники владеют приемами самоорганизации и знают десяток-другой подходящих для перемены игр, то проблемы беспорядочной перемены и возникнет. необходимо, чтобы самое первое впечатление первоклассников о том, какой должна быть школь
У меня есть семья. Она состоит из 3 человек: Я, мама и бабушка.Маму зовут-Людмила.Она работает учителем в школе.Домой она приходит уставшая, я маме каждый день Мама у меня очень красивая и добрая.Бабушку зовут-Галина. Она на пенсии.Моя бабушка любит готовить, каждый раз она печет какие то пироги,торты,покупает мне сладости, балует! Я бабушку очень люблю, она опора в нашем доме. Бабушка у меня тоже очень добрая. Я счастлива что у меня есть семья.Хоть она и маленькая, но зато весёлая компания. Я люблю свою семью.
