Задание: Прочитай и спиши текст. Найди и подчеркни однородные члены. Няня натягивает Илюше чулки. Он не ДАЁТСЯ (однородное сказуемое, =), ШАЛИТ (однородное сказуемое, =) и БОЛТАЕТ (однородное сказуемое, =) ногами. Няня ловит его. Они хохочут. Затем начинается кормление его БУЛОЧКАМИ (однородное дополнение, _ _ _), СУХАРИКАМИ (однородное дополнение, _ _ _), СЛИВОЧКАМИ (однородное дополнение, _ _ _).
Задание: Определи, как они связаны между собой. Запятыми, союзом И.
Задание: Запиши схемы однородных членов во втором и пятом предложениях. Он (х, обобщающее слово) → что делает?→ не даётся,шалит и болтает ногами. Схема: О, О и О.
Затем начинается кормление (х, обобщающее слово) его → чем? → булочками, сухариками, сливочками. Схема: О, О, О. ! Смотрите схему на рисунке
Имя прилагательное⇒ часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы «какой?», «какая?», «какое?», «какие?», «чей?» и так далее. Прилагательные выделим заглавными буквами: Утро. Выглядываю в окно и не узнаю леса. Какое великолепие и спокойствие! Над ГЛУБОКИМИ, СВЕЖИМИ снегами, завалившими чащу елей,- СИНЕЕ, ОГРОМНОЕ и удивительно НЕЖНОЕ небо. Такие ЯРКИЕ РАДОСТНЫЕ краски бывают у нас только по утрам в ЯНВАРСКИЕ морозы. И особенно хороши они сегодня над СВЕЖИМ снегом и ЗЕЛЕНЫМ бором. Солнце ещё за лесом, просека в ГЛУБОКОЙ тени. В колеях САННОГО следа тень совершенно СИНЯЯ. А на вершинах сосен, на их ПЫШНЫХ ЗЕЛЕНЫХ венцах, уже играет ЗОЛОТИСТЫЙ СОЛНЕЧНЫЙ свет.И сосны замерли под ГЛУБОКИМ небом.
Подчеркнем прилагательные ВОЛНИСТОЙ ЛИНИЕЙ. В предложении прилагательное выступает определением.
носить пальто
выпить кофе