СХЕМА [ʘ: О, О, О].
Предложение: 3. Всё мы успели увидеть в Париже: и дворцы, и музеи, и памятники.
1. И огромная печь, и лавки вдоль стен, и посуда туески да короба - всё было разрисовано цветами, рыбами, птицами.
2. Вот эта тьма под ивами, и блеск сентябрьских звёзд, и горечь воздуха - всё это полночь.
СХЕМА [О, О, О — ʘ].
Предложение: 2. Из-за заборов, из-за калиток, из окон домов - отовсюду на меня смотрели цветы.
1. Утром всё хрустело вокруг: подмёрзшие дороги, листья на крыльце, чёрные стебли крапивы, торчавшие из-под снега.
3. Бывают штормы всякие: мутно-зелёные, жёлтые, серые и почти чёрные.
В 4а классе дети пишут сочинение на тему "Моя будущая профессия". Ваня еще не определился кем он станет и выбрал первого кто пришел на ум(тире)военный.
На переменке ученики обсуждали кого они выбрали друг с другом.Тут к Ване подошел Степка и поспорил.что мол тот не станет военным.Ванька принял все в серъез и стал упорно готовиться.
Во первых,он начал дома тренироваться.Во вторых,у него поднялась оценка по физкультуре с тройки на пятерку.
Я думаю ,Ваня выиграет спор,несмотря на все препятствия.