Ребенок имеет право на жизнь и здоровое развитие. (Статья 6 Конвенции ООН о правах ребенка, Закон о защите прав детей)
Ребенок имеет право на сохранение своей индивидуальности, включая гражданство, имя и семейные связи. (Статья 8 Конвенции ООН о правах ребенка, Закон о защите прав детей)
Ребенок имеет право на свободу личности, право на свободу мысли, сознания и религии. В эти права входит свобода выражать свои мысли устно, письменно или в печатной форме, в форме произведений искусства или с других средств по выбору ребенка. (Статья 13 и 14 Конвенции ООН о правах ребенка, Закон о защите прав детей)
это не мой ответ но я хочу тебе
Объяснение:
Как и в любой школе, так и в нашей,существуют проблемы разного рода. Эти проблемы всегда мешают и ученикам , и учителям спокойно и мирно работать. иногда ребята между собой ссорятся, кому-то поставили отметку лучше,чем ему. Бывает и так, что учитель огорчен нашим поведением и задерживает нас после уроков, и мы не успеваем на свои мероприятия после школы, кто в бассейн, кто в музыкальную школу, кто к репетиторам. Очень часто ребята на уроках играют в игры на сотовых телефонах и планшетах, а учителя устают им говорить одно и тоже. Ученики не усваивают пройденный материал и на контрольных работах получают плохие отметки. Опоздавших на урок, отправляют к директору, чтобы писал объяснительную записку. Проблем много,но в школах такое случается и тут нечему удивляться. Малыши гоняются по коридорам школы и всех сбивают с ног, в столовой балуются продуктами. Это некрасиво и очень некультурно. Учителя уже устали объяснять ребятам правила поведения в школе, но ученики не хотят прислушиваться к ним.А жаль, все могло бы измениться в лучшую сторону. И мы,старшеклассники, боремся с этим тоже учителям. поддерживаем их и им чем можем,убираем классы, поливаем цветы, после себя стараемся убирать. Может все и станет лучше, стоит каждому об этом подумать!
